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  • 簡介:人教版小學美術一年級上冊認識美術工具教學目標1.了解美術的表現形式,認識美術與生活的密切關系。2.觀察和發現各種工具的使用方式,培養愛護學習用具的良好行為習慣。引發對各種工具和材料的聯想。3.開闊視野,拓寬想象空間。教學重難點觀察各種工具和材料使用方式,引發對工具、材料和生活之間的聯想。教學準備課件、美術工具、有代表性的美術作品、教學過程一、組織教學按常規進行。二
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  • 簡介:認識美術工具教學課時1課時教學目標、引導學生認識各種美術工具和材料。、引導學生用不同的美術工具和材料,大膽、自由的表達自己的各種想法。、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣。教學重、難點通過活動引導學生對美術創造產生濃厚的興趣。課前準備1教師準備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術工具和顏料。2教師準備一
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  • 簡介:認識美術工具教材分析工具和材料是進行美術活動的重要條件,如何對一年級的學生進行這些引導是這一節課的難點。在課堂上我把它定位為美術課教學中的綜合。探索領域,目的是想結合兒童以往的(學前)繪畫經驗,進行延伸由此引發全體孩子對學習美術的欲望。教學目標1、熟悉和了解美術的表現形式,認識美術與生活的密切關系,培養新的思維加深對美術的新認識。2、觀察和發現各種工具的使用方式,培養愛護學習用具的良
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  • 簡介:課題第一課認識美術工具時間教學目標通過游戲活動初步認識常用色彩及形狀,體驗不同媒材工具的使用效果,并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。在游戲活動中體驗造型表現活動及人交往的樂趣,初步建立集體觀念與大膽表現自我的自信心。培養逐步對藝術作品的感知能力、造型能力及口頭發表能力。重點感知體驗剪貼藝術的美,學習以色彩、星星黃、線條的造型方法制作大樹并介紹自己,發
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  • 簡介:課題認識美術工具(人教版一年級上冊美術)第1課時教學目標、引導學生認識各種美術工具和材料。、引導學生用不同的美術工具和材料,大膽、自由的表達自己的各種想法。、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣。教學重、難點通過活動引導學生對美術創造產生濃厚的興趣。課前準備1教師準備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術工具和顏料
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  • 簡介:教學名稱認識美術工具課時2課時教材分析工具和材料是進行美術活動的重要條件,如何對一年級的學生進行這些引導是這一節課的難點。在課堂上我把它定位為美術課教學中的綜合。探索領域,目的是想結合兒童以往的(學前)繪畫經驗,進行延伸由此引發全體孩子對學習美術的欲望。教學目標1、熟悉和了解美術的表現形式,認識美術與生活的密切關系,培養新的思維加深對美術的新認識。2、觀察和發現各種工
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  • 簡介:認識美術工具教學目標一課時1、熟悉工具、認識顏色、嘗試用各種色彩、材料,大膽繪制自己喜歡的圖形,激發學生的學習興趣。2、在活動中,掌握正確的握筆方法,培養學生愛畫、敢畫的情趣。3、培養學生的創新精神和合作意識。教學重點使學生掌握正確的握筆方法,培養學生的色彩表現能力。課前準備各種彩筆、有色繪畫紙。教學過程一、導入今天,老師帶來了一個神奇的口袋,里面裝著和美術有關的
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  • 簡介:認識美術工具教學設計一、教學目標知識與能力了解、認識各種美術工具材料,認識教材中及老師準備的作品使用的是什么美術工具材料。過程與方法嘗試用不同的工具材料大膽地表達自己的想法;通過看看、說說、畫畫的形式工,引導學生深入觀察、欣賞美術作品,大膽嘗試油畫棒、彩色水筆等基本美術工具材料表達自己的想法。情感態度與價值觀培養學生對美術學習的興趣,和對美術作品的審美評價的情趣,養成愛護和正確使用
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  • 簡介:教學名稱認識美術工具教學目標1、熟悉和了解美術的表現形式,認識美術與生活的密切關系,培養新的思維加深對美術的新認識。2、觀察和發現各種工具的使用方式,培養愛護學習用具的良好行為習慣。引發對各種工具和材料的聯想。3、開闊視野,拓寬想象空間,激發探索未知領域的欲望,體驗探究的愉悅與成功感。教學重點觀察各種工具和材料使用方式,引發對工具和材料的聯想。教學準備課件、有代表性的美術作品
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