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簡介：第一課認識美術工具課時1課時課堂類型造型表現教學目標1、引導學生認識各種美術工具和材料。2、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由地表達自己的各種想法。3、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣。教學重、難點1、認識各種美術工具和材料及正確使用。2、用不同工具和材料表達自己的各種想法。教具學具可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材料教學
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上傳時間：2021-08-11
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簡介：認識美術工具教學目標、引導學生認識各種美術工具和材料。、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣。教學重、難點通過活動引導學生對美術創造產生濃厚的興趣。課前準備1教師準備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術工具和顏料。2教師準備一些可用來繪畫、雕刻
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簡介：認識美術工具教案設計課時2課時教材分析工具和材料是進行美術活動的重要條件，如何對一年級的學生進行這些引導是這一節課的難點。在課堂上我把它定位為美術課教學中的綜合。探索領域，目的是想結合兒童以往的（學前）繪畫經驗，進行延伸由此引發全體孩子對學習美術的欲望。教學目標1、熟悉和了解美術的表現形式，認識美術與生活的密切關系，培養新的思維加深對美術的新認識。2、觀察和發現各種工具的使用方
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簡介：小學教學設計課題認識美術工具課時1課型造型.表現學情分析剛剛入學的小學生雖然已經認識了許多美術工具，但是對工具和材料的使用與表現缺乏系統的認知，通過本課學習，為后面利用各種材料和工具來表現美術作品奠定基礎。教學內容分析本課教材在于引導學生對美術課學習有一個初步的了解和印象。教學目標三個維度知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀1、引導學生認識各種美術工具和
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簡介：小學美術教案一年級美術認識美術工具教學設計教材分析神奇的口袋工具和材料是進行美術活動的重要條件，如何對一年級的學生進行這些引導是這一節課的難點。在神奇的口袋課堂上我把它定位為美術課教學中的綜合。神奇的口袋探索領域，目的是想結合兒童以往的（學前）繪畫經驗，進行延伸由此引發全體孩子對學習美術神奇的口袋的欲望。教學目標1、熟悉和了解美術的表現形式，認識美術與生活的密切關系，培養新的思維
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簡介：認識美術工具教學設計一、教學目標、引導學生認識各種美術工具和材料。、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。二、教材簡析本課時主要引導學生初識美術工具和材料，可讓學生嘗試使用一下，或看一看、摸一摸各種美術工具的繪畫效果。教師要準備好各種形式的美術作品供學生欣賞。三、教學重、難點通過活動引導學生對美術創造產生濃厚的興趣
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簡介：認識美術工具教學目標、引導學生認識各種美術工具和材料。、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣。教學重、難點通過活動引導學生對美術創造產生濃厚的興趣。課前準備1教師準備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術工具和顏料。2教師準備一些可用來繪畫、雕刻
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簡介：認識美術工具一、教學目標知識與能力了解、認識各種美術工具材料，過程與方法嘗試用不同的工具材料大膽地表達自己的想法；通過看看、說說、畫畫的形式工，引導學生深入觀察、欣賞美術作品，認識工具情感態度與價值觀培養學生對美術學習的興趣，和對美術作品的審美評價的情趣，養成愛護和正確使用美術工具材料的習慣，為今后美術學習打下良好的基礎。二、教學重難點教學重點了解美術工具材料，了解一些美術
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簡介：課時1課時教材分析工具和材料是進行美術活動的重要條件，如何對一年級的學生進行這些引導是這一節課的難點。在課堂上我把它定位為美術課教學中的綜合。探索領域，目的是想結合兒童以往的（學前）繪畫經驗，進行延伸由此引發全體孩子對學習美術的欲望。教學目標1、熟悉和了解美術的表現形式，認識美術與生活的密切關系，培養新的思維加深對美術的新認識。2、觀察和發現各種工具的使用方式，培養愛護學習用具的
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簡介：認識美術工具教案課題認識美術工具課型新授教學目標、引導學生認識各種美術工具和材料。、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣。教學重點認識并能夠利用各種工具進行美術創作。教學難點通過活動引導學生對美術創造產生濃厚的興趣。教學方法講授、師范教具課件、美術工具等教學過程與內
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