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  • 簡介:小學美術一年級上冊彩線連彩點教學設計教學目標1.訓練學生的發(fā)散思維,擴大對點、線的理解,感受抽象的點、線帶來的美感,體驗造型活動的樂趣。2.嘗試用各種繪畫工具、紙材料創(chuàng)造各種點和線,培養(yǎng)學生的線造型能力、觀察能力及畫面的組織能力。教學重點用各種繪畫工具、紙材料創(chuàng)造并感受各種不同的點和線。教學難點培養(yǎng)學生的線造型能力、觀察能力及畫面的組織能力。教學過程一、引導階段1.課件出示
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    上傳時間:2021-08-09
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    ( 5 星級)
  • 簡介:彩線連彩點教學目標能用自己喜歡的顏色,大膽地涂繞。1.能按自己意愿涂繞出不同的形象,培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。2.在涂繞中感受到繪畫的樂趣,增強學生的自信心。教學重點能按自己意愿,大膽地涂繞出不同的形象。教學難點線條變化的豐富性。課前準備油畫棒或彩筆,鉛畫紙。教學過程一、回憶童年,激發(fā)興趣1.小時候,你們在墻上涂畫過嗎2.有沒有被老師或家長批評過嗎3.今天
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    ( 5 星級)
  • 簡介:人教版一年級上冊美術教案第三課彩線連彩點教學課時1課時學習領域造型、表現(xiàn)教材分析本節(jié)課安排“彩線連彩點”,意在引導學生發(fā)現(xiàn)生活中到處都有點、線,這些點、線美化了我們的生活,感受藝術作品中點、線具有豐富的表現(xiàn)力,體驗用點、線作畫的趣味性。教學目標1、引導學生運用不同的點與線,自由表達自己想象中的畫面,體驗繪畫與創(chuàng)作的樂趣。2、引導學生把生活中常用的建筑、人物、字母及各種自然物
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    ( 5 星級)
  • 簡介:彩線連彩點教案教學課時一課時教學目標1、用點、線大膽組合成一張完整的畫面。彩線連彩點2、運用不同的點線,自由表達自己想象中的畫面。彩線連彩點3、引導學生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。教學工具彩線連彩點1、學生準備蠟筆、水彩筆、色彩筆等工具。彩線連彩點2、教師準備同樣的豐富材料,并準備各種欣賞的范例圖片。學習領域造型表現(xiàn)
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  • 簡介:教學目標1、引導學生運用不同的點與線,自由表達自己想象中的畫面,體驗繪畫與創(chuàng)作的樂趣。2、引導學生把生活中常用的建筑、人物、字母及各種自然物體,用點、線、面概括成形態(tài)進行重新連接組合,繪制成非具象的畫面效果,產(chǎn)生豐富的想象空間學情分析學生愿意感受藝術作品中點、線具有豐富的表現(xiàn)力重點難點用點、線大膽的表現(xiàn)能根據(jù)自己的作品表達自己的情感教學過程一導入新課作品欣賞導入“同學們好
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  • 簡介:第三課彩線連彩點課時1課時課堂類型造型表現(xiàn)教學目標1、用點、線大膽組合成一張完整的畫面。2、運用不同的點線,自由表達自己想象中的畫面。3、引導學生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。教學重、難點能否用點、線、面組合成一張完整的畫面。教具學具繪畫工具教學過程一、導入1、教師出示多種工具描繪出的各種點、線、面。A、你覺得這些
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    ( 5 星級)
  • 簡介:人教版一年級上冊美術教案第三課彩線連彩點教學課時1課時(40分鐘)課堂類型造型表現(xiàn)教學目標1、用點、線大膽組合成一張完整的畫面。2、運用不同的點線,自由表達自己想象中的畫面。3、引導學生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。教學重、難點能否用點、線、面組合成一張完整的畫面。教具學具繪畫工具教學過程一、導入1、教師出示多
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  • 簡介:課題彩線連彩點教學目標、引導學生運用不同的點與線,自由表達自己想象中的畫面,體驗繪畫與創(chuàng)造的樂趣。、引導學生把生活中常見的建筑、人物、字母及各種自然物體,用點、線、面概括成的形態(tài)進行重新組合,繪制成非具象的畫面效果,產(chǎn)生豐富的想象空間。教學重、難點如何引導學生在實踐中運用點線面作畫。教學準備1師生課上要使用的蠟筆、水筆、色彩紙。2供學生欣賞的相關計算機圖像、中國畫
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  • 簡介:人教版一年級上冊美術教案第三課彩線連彩點教學課時1課時學習領域造型、表現(xiàn)教材分析本節(jié)課安排“彩線連彩點”,意在引導學生發(fā)現(xiàn)生活中到處都有點、線,這些點、線美化了我們的生活,感受藝術作品中點、線具有豐富的表現(xiàn)力,體驗用點、線作畫的趣味性。教學目標1、引導學生運用不同的點與線,自由表達自己想象中的畫面,體驗繪畫與創(chuàng)作的樂趣。2、引導學生把生活中常用的建筑、人物、字母及各種自然物
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  • 簡介:人教版一年級上冊美術教案第三課彩線連彩點教學課時1課時學習領域造型、表現(xiàn)教材分析本節(jié)課安排“彩線連彩點”,意在引導學生發(fā)現(xiàn)生活中到處都有點、線,這些點、線美化了我們的生活,感受藝術作品中點、線具有豐富的表現(xiàn)力,體驗用點、線作畫的趣味性。教學目標1、引導學生運用不同的點與線,自由表達自己想象中的畫面,體驗繪畫與創(chuàng)作的樂趣。2、引導學生把生活中常用的建筑、人物、字母及各種自然物
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