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簡(jiǎn)介：彩線連彩點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容彩線連彩點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能用點(diǎn)、線大膽組合成一張完整的畫面。過程與方法運(yùn)用不同的點(diǎn)線，自由表達(dá)自己想象中的畫面。情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點(diǎn)、線、面概括成完整的畫面。教學(xué)重、難點(diǎn)能否用點(diǎn)、線、面組合成一張完整的畫面。教學(xué)策略這是一節(jié)學(xué)習(xí)具體造型知識(shí)的美術(shù)課。點(diǎn)和線是最具體的造型語言
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簡(jiǎn)介：教學(xué)目標(biāo)、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)與線，自由表達(dá)自己想象中的畫面，體驗(yàn)繪畫與創(chuàng)造的樂趣。、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點(diǎn)、線、面概括成的形態(tài)進(jìn)行重新組合，繪制成非具象的畫面效果，產(chǎn)生豐富的想象空間。教學(xué)重、難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用點(diǎn)線面作畫。教學(xué)準(zhǔn)備1師生課上要使用的蠟筆、水筆、色彩紙。2供學(xué)生欣賞的相關(guān)計(jì)算機(jī)圖像、中國(guó)畫資料。康定斯基作品
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簡(jiǎn)介：彩線連彩點(diǎn)課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型*表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)與線，自由表達(dá)自己想象中的畫面，體驗(yàn)繪畫與創(chuàng)造的樂趣。、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點(diǎn)、線、面概括成的形態(tài)進(jìn)行重新組合，繪制成非具象的畫面效果，產(chǎn)生豐富的想象空間。教材簡(jiǎn)析本課是讓學(xué)生初步感受點(diǎn)、線、面的關(guān)系，但不要講定義，只引導(dǎo)學(xué)生具有用點(diǎn)線面造型的意識(shí)，邊畫邊說，引導(dǎo)學(xué)生感受點(diǎn)
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簡(jiǎn)介：一年級(jí)美術(shù)教案彩點(diǎn)連彩線課題3.彩線連彩點(diǎn)（第一課時(shí)）課時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)目標(biāo)知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)與線，自由表達(dá)自己想象中的畫面，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力。過程與方法用點(diǎn)，線，面概括成的形態(tài)，進(jìn)行重新組合，創(chuàng)作非具象的畫面。情態(tài)價(jià)值觀體驗(yàn)繪畫與創(chuàng)作的樂趣，豐富學(xué)生的想象空間。重點(diǎn)將各種自然物體概括成點(diǎn)，線，面。難點(diǎn)點(diǎn)，線，面的合理組合。教具
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簡(jiǎn)介：彩線連彩點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)生活中的點(diǎn)和線。2學(xué)會(huì)用各種繪畫工具各種點(diǎn)和線，進(jìn)行平面美術(shù)游戲，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)用各種繪畫工具創(chuàng)造并感受各種不同的點(diǎn)和線。教學(xué)難點(diǎn)合理運(yùn)用點(diǎn)和線創(chuàng)造出一幅作品材料準(zhǔn)備教師絨線、紙條、繩子、紐扣、糖果、珠子、彩色水筆、油畫棒、ppt課件。學(xué)生彩色水筆、油畫棒等。引導(dǎo)階段一、常見的線材料、點(diǎn)材料，形成對(duì)線和點(diǎn)的初步概念1我
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簡(jiǎn)介：彩線連彩點(diǎn)教案教學(xué)目標(biāo)、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)與線，自由表達(dá)自己想象中的畫面，體驗(yàn)繪畫與創(chuàng)造的樂趣。、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點(diǎn)、線、面概括成的形態(tài)進(jìn)行重新組合，繪制成非具象的畫面效果，產(chǎn)生豐富的想象空間。教學(xué)重、難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用點(diǎn)線面作畫。教學(xué)準(zhǔn)備1師生課上要使用的蠟筆、水筆、色彩紙。2供學(xué)生欣賞的相關(guān)計(jì)算機(jī)圖像、中國(guó)畫資
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簡(jiǎn)介：第三課彩線連彩點(diǎn)教學(xué)課時(shí)1課時(shí)（40分鐘）課堂類型造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、用點(diǎn)、線大膽組合成一張完整的畫面。2、運(yùn)用不同的點(diǎn)線，自由表達(dá)自己想象中的畫面。3、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點(diǎn)、線、面概括成完整的畫面。教學(xué)重點(diǎn)感知美術(shù)用具與材料的特性；能用點(diǎn)、線、色表達(dá)自己的感受。教學(xué)難點(diǎn)感受具象畫與抽象畫的藝術(shù)。教學(xué)方法觀察比較法、談話法
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簡(jiǎn)介：彩線連彩點(diǎn)教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、用點(diǎn)、線大膽組合成一張完整的畫面。2、運(yùn)用不同的點(diǎn)線，自由表達(dá)自己想象中的畫面。3、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點(diǎn)、線、面概括成完整的畫面。教學(xué)工具1、學(xué)生準(zhǔn)備蠟筆、水彩筆、色彩筆等工具。2、教師準(zhǔn)備同樣的豐富材料，并準(zhǔn)備各種欣賞的范例圖片。學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、教師出示多種工具描
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簡(jiǎn)介：1、教學(xué)內(nèi)容分析本課教材為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，人民教育出版社美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)，第二單元春天的暢想造型表現(xiàn)，第3課時(shí)。本課時(shí)在前兩節(jié)課感受春天了解春天的欣賞基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)造型與色彩在造型藝術(shù)作品中的地位，結(jié)合前幾個(gè)學(xué)段已學(xué)過的相關(guān)色彩知識(shí)，通過美術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)，提高色彩表現(xiàn)能力。2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析學(xué)生在小學(xué)已學(xué)過一些色彩知識(shí)，如三原色、三間色、冷暖色、對(duì)比色，對(duì)這些知
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簡(jiǎn)介：課題彩線連彩點(diǎn)課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)與線，自由表達(dá)自己想象中的畫面，體驗(yàn)繪畫與創(chuàng)造的樂趣。、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點(diǎn)、線、面概括成的形態(tài)進(jìn)行重新組合，繪制成非具象的畫面效果，產(chǎn)生豐富的想象空間。教材簡(jiǎn)析本課是讓學(xué)生初步感受點(diǎn)、線、面的關(guān)系，但不要講定義，只引導(dǎo)學(xué)生具有用點(diǎn)線面造型的意識(shí)，邊畫邊說，引導(dǎo)
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