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簡介：學科美術年級一主備人使用人課題彩線連彩點課型新授教學目標1認識基本造型元素點和線；2認識生活中點和線的運用，基本掌握點和線的組合運用；3通過點、線豐富多變的外形想像創作一幅畫。教學重點認識并感受生活中常見的點和線的造型。教學難點1認識基本造型元素點和線；2對點、線豐富多變的外形想像和創造。教學方法引導欣賞隨堂練習教具課件教學過程與內
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上傳時間：2021-08-09
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簡介：下雨啦教學設計教材分析下雨了是一節充滿了生活情趣的課，本課屬于“造型與表現”學習領域，課標中談到“造型是表現的基礎，表現是通過造型的過程和結果而實現的?！痹诒菊n中，通過讓學生回憶、觀察、討論生活中下雨的情景，利用不同疏密的點、線、和生動的人物動態引導學生感受人間的美景與真情，以及人與自然的關系，鼓勵學生大膽表達自己的生活感受，提高學生造型與表現的能力。本課在培養學生表現人物動態、組織畫面關
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：一年級美術下雨了教學設計教學流程教學目標感受大自然帶來的神奇的天氣現象。了解有關“雨的形成”的科普知識，以及“雨與人類”“雨與地球”“雨與生態環境”之間息息相關的聯系。讓孩子們在快樂的氣氛中掌握用不同長短、粗細、疏密的線條來表現不同的雨的方法，并表達出自己對下雨的心理感受。教學重點帶領孩子們在愉快的氣氛中去感受雨，并用畫面表現出對下雨的心理感受。教學難點用不同長短、粗
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：下雨啦教學設計一、教學目標【知識與技能】用發現的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達。【過程與方法】通過觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現學生在下雨啦中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節的能力?！厩楦袘B度與價值觀】感受畫筆對線條、色彩表現下雨啦的愉悅心情，通過觀察感受雨中的獨特美感，享受觀察自
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：下雨啦一、教學目標【知識與技能】用發現的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達?！具^程與方法】通過觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現學生在下雨啦中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節的能力?！厩楦袘B度與價值觀】感受畫筆對線條、色彩表現下雨啦的愉悅心情，通過觀察感受雨中的獨
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簡介：下雨啦教案一、教學分析這是一節以繪畫為主的綜合性美術課。本節課以“雨”主題，將音樂貫穿于整個教學之中，通過講雨中的故事、感受雨和變現雨等多種方式，勾起學生對雨的回憶，從而通過的畫筆來展現學生自己眼中的雨中世界。以此來培養學生熱愛生活、熱愛自然、積極向上的情感。二、教學目標知識與技能目標用一組方向性線條來表現雨滴，表現下雨時大自然的情景和人物動態。過程與方法目標通過感受、體驗等自主學習
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頁數： 3
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簡介：下雨啦一、教學目標【知識與技能】用發現的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達。【過程與方法】通過觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現學生在下雨啦中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節的能力。【情感態度與價值觀】感受畫筆對線條、色彩表現下雨啦的愉悅心情，通過觀察感受雨中的獨特美感，享受觀察自然、熱愛
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簡介：課題下雨了一學情分析對于低年級的學生來說，知道線條，線條在生活中無所不在，通過這堂課讓學生了解線條的種類和作用，生活中離不開美術。培養學生發現美、感受美得能力。二教材分析下雨了是贛美版小學美術教材一年級上學期中“有趣的生活”單元中的一課。按照新課程標準屬于“造型表現”領域一課的內容，具體的講就是要求學生嘗試不同的工具，通過看看、畫畫、做做、玩玩等方式大膽地將所見所聞、所感所想的事物
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：要下雨了教學設計教材簡析要下雨了是一篇科學童話故事，用淺顯的文字，生動、形象的語言形式描寫了下雨前的一些自然現象，通過小白兔和小魚、燕子和螞蟻的對話，讓人明白了自然界一些動物的異常行為，往往預示著某種變化，讀來饒有趣味。課文配以四幅插圖，圖文并茂地展示了下雨前小魚、燕子和螞蟻的活動特點和出現這些現象的原因，趣味性濃、知識性強。教學目標知識與能力目標學會本課9個生字和7個詞語，認識7個
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：課題第14課下雨了1教學時間教學目標1、利用色彩、粗細、疏密、節奏不同的點、線及細小的形狀，創造地表現不同的雨及雨中的情景。2、嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。3、鍛煉學生以動作、線條再現情景的能力。4、讓學生了解表現事物和情景可用多種不同的方法。教學重點教學難點1、引導學生回憶用自己的眼睛觀察到的雨中的世界、下雨時的情景。2能用與眾不同的表現方法來表現獨特的視
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