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簡介：第4課下雨啦教學目標知識性目標利用色彩、粗細、疏密、節奏不同的點、線及細小的形狀、創造性地表現不同的雨及雨中的情景。情感性目標嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。能力性目標鍛煉學生以動作、線條再現情景的能力。教學重點引導學生回憶下雨的情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關系。教學難點用色彩、粗細、疏密、節奏不同的點、線及細小的形狀、創造性地表現不同的雨，表達自己不同的感受
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：下雨了教學設計教學目標、用一組較有方向性的線條來表現雨滴。、回憶雨中人、事物的特征，并將他們表現出來。教學重難點感受并用不同工具材料表現淅瀝的小雨。課前準備（）教師要提前布置任務，讓學生觀察雨中人物、景物、動物的特征。（）教師、學生共同準備一些雨具展示在教室中。（）教師搜集一些有關雨景的照片、錄像。教學活動過程（）引導階段教師引導學生回憶、討論并交流雨中實物與平時不
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簡介：下雨了一、教學目標【知識與技能】用發現的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達。【過程與方法】通過觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現學生在下雨啦中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節的能力?！厩楦袘B度與價值觀】感受畫筆對線條、色彩表現下雨啦的愉悅心情，通過觀察感受雨中的獨特美感，享受觀察自然、熱愛
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簡介：下雨啦教學設計一、教學目標【知識與技能】用發現的眼睛觀察下雨的不同，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達?！具^程與方法】通過觀察雨中的情景，體驗在雨中的不同心情，表現學生在下雨啦中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節的能力?！厩楦袘B度與價值觀】感受畫筆對線條、色彩表現下雨啦的愉悅心情，通過觀察感受雨中的獨特美感，享受觀
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簡介：下雨啦一、教學目標【知識與技能】用發現的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達?！具^程與方法】通過觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現學生在下雨啦中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節的能力。【情感態度與價值觀】感受畫筆對線條、色彩表現下雨啦的愉悅心情，通過觀察感受雨中的獨特美感，享受觀察自然、熱愛
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簡介：下雨啦教學內容人教版一年級美術上冊一、教學目標【知識與技能】用發現的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達?！具^程與方法】通過觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現學生在下雨啦中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節的能力?！厩楦袘B度與價值觀】感受畫筆對
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簡介：一、教學目標【知識與技能】用發現的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達?！具^程與方法】通過觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現學生在下雨啦中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節的能力?！厩楦袘B度與價值觀】感受畫筆對線條、色彩表現下雨啦的愉悅心情，通過觀察感受雨中的獨特美感，享受觀察自然、熱愛自
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簡介：下雨啦教學目標1.選擇長短、疏密、走向不同的線條表達出對雨的感受。2.回憶下雨時的感受，表現出下雨時的真實情景或自己的想象。3.體驗用繪畫的形式表達自己感受的樂趣。教具、學具l.電腦多媒體、課件、手偶機器貓、構圖對比作品。2.讓學生觀察下雨時的情景及雨中人物、景物的特征。教學方案一、引導目標，激發興趣。引入主題。教師今天，我們班來了一
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簡介：教學目標、用一組較有方向性的線條來表現雨滴。、回憶雨中人、事物的特征，并將他們表現出來。教學重難點感受并用不同工具材料表現淅瀝的小雨。課前準備（）教師要提前布置任務，讓學生觀察雨中人物、景物、動物的特征。（）教師、學生共同準備一些雨具展示在教室中。（）教師搜集一些有關雨景的照片、錄像。教學活動過程（）引導階段教師引導學生回憶、討論并交流雨中實物與平時不一樣的地方在雨
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簡介：下雨啦教學設計一、教學目標【知識與技能】用發現的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達?！具^程與方法】通過觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現學生在下雨啦中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節的能力?！厩楦袘B度與價值觀】感受畫筆對線條、色彩表現下雨啦的愉悅心情，通過觀察感受雨中的獨特美感，享受
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