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簡介：課題下雨啦第4課時教學目標、用一組較有方向性的線條來表現雨滴。、回憶雨中人、事物的特征，并將他們表現出來。教學重難點感受并用不同工具材料表現淅瀝的小雨。課前準備（）教師要提前布置任務，讓學生觀察雨中人物、景物、動物的特征。（）教師、學生共同準備一些雨具展示在教室中。（）教師搜集一些有關雨景的照片、錄像。教學活動過程（）引導階段教師引導學生回憶、討論并交流雨中實物
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：第4課下雨啦教學目標、用一組較有方向性的線條來表現雨滴。、回憶雨中人、事物的特征，并將他們表現出來。教學重難點感受并用不同工具材料表現淅瀝的小雨。課前準備（）教師要提前布置任務，讓學生觀察雨中人物、景物、動物的特征。（）教師、學生共同準備一些雨具展示在教室中。（）教師搜集一些有關雨景的照片、錄像。教學活動過程（）引導階段1.大家聽聽這是什么聲音圖上展示的是什么
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：小學美術下雨啦教案教學目標1.選擇長短、疏密、走向不同的線條表達出對雨的感受。2.回憶下雨時的感受，表現出下雨時的真實情景或自己的想象。3.體驗用繪畫的形式表達自己感受的樂趣。教具、學具l.電腦多媒體、課件、手偶機器貓、構圖對比作品。2.讓學生觀察下雨時的情景及雨中人物、景物的特征。教學方案一、引導目標，激發興趣。引入主題。教師今天，我們班來了一位小客人，小朋友們歡
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：下雨啦教學設計一、教學目標【知識與技能】用發現的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達。【過程與方法】通過觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現學生在下雨啦中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節的能力。【情感態度與價值觀】感受畫筆對線條、色彩表現下雨啦的愉悅心情，通過觀察感受雨中的獨特美感，享受
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簡介：下雨啦教學目標【知識與技能】用發現的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達。【過程與方法】通過觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現學生在下雨啦中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節的能力。【情感態度與價值觀】感受畫筆對線條、色彩表現下雨啦的愉悅心情，通過觀察感受
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簡介：人教版一年級上冊美術教案第四課下雨啦學習課時一課時學習領域造型、表現教學目標、用一組較有方向性的線條來表現雨滴。、回憶雨中人、事物的特征，并將他們表現出來。教材簡析本課其實是在上一節基礎上進一步表現線條，（不規則的點線練習）采用什么材料均可。教學重難點感受并用不同工具材料表現淅瀝的小雨。課前準備（）教師要提前布置任務，讓學生觀察雨中人物、景物、動物的特征。
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簡介：下雨了教學設計教材分析下雨了是一節充滿了生活情趣的課，本課屬于“造型與表現”學習領域，課標中談到“造型是表現的基礎，表現是通過造型的過程和結果而實現的。”在本課中，通過讓學生回憶、觀察、討論生活中下雨的情景，利用不同疏密的點、線、和生動的人物動態引導學生感受人間的美景與真情，以及人與自然的關系，鼓勵學生大膽表達自己的生活感受，提高學生造型與表現的能力。本課在培養學生表現人物動態、組織畫面
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簡介：教學目標1、回憶下雨時的感受,表現出下雨時的真實情景或自己關于雨的想象。2、選擇各種形態不同的線條表達出對雨的印象。3、體驗用繪畫的形式表達自己感受的樂趣。學情分析們那快樂的、充滿童真、童趣的,有著不受制約的想象力。他們的想象力豐富,思維非常活躍重點難點選擇各種形態不同的線條表達出對雨的印象。體驗用繪畫的形式表達自己感受的樂趣教學過程一、組織、導入1、組織教學課前學生做好
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簡介：下雨啦美術教案一、教學目標1.知識與技能用發現的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達。2.過程與方法通過觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現學生在下雨啦中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節的能力。3.情感態度與價值觀感受畫筆對線條、色彩表現下雨啦的愉悅心情，通過觀察感受雨中的獨特美感，享受
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簡介：一年級美術上學期第課下雨啦教學設計一、教學目標1、利用色彩及疏密、節奏不同的點、線和形，創造性地表現不同的雨及雨中情景。2、通過回憶下雨的情景，體驗下雨給人與動物帶來的不同感受，以及自然界的美妙變化。3、體驗下雨給人與動物帶來的不同感受以及自然界的美妙變化，培養學生熱愛大自然的情感。二、重難點重點引導學生回憶雨中的情景，感受親情、友情以及人與自然的美好關系。難點不
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