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簡介：課時1課時教學目標認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。培養學生熱愛生活的情趣。教學重點啟發學生回憶煙花的形狀，學習煙花的表現方法。教學準備有關錄象，白紙，彩色水筆，毛線，膠水，彩紙等。教學過程一、組織教學檢查學生用具準備情況。二、導入新課1、春節過得愉快嗎過春節時你最開心的事是什么（學生回答）2、過春節時哪些同學放煙花了
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：信息化教學設計模板教學設計教學主題五彩的煙花一、教材分析本課以五彩的煙花為題，意在通過中國傳統的節日放煙花的習俗，表現煙花燦爛輝煌的瞬間。目的是為了培養學生初步的作畫能力，還要進一步培養學生平時觀察和表現美好事物的能力和良好習慣。二、學生分析學生年齡較小，以直觀形象思維為主，注意力不集中，學習習慣還正在養成。因此教師的教學態度和理念起決定作用。三、教學目標1.觀察煙花綻放時的美麗
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簡介：五彩的煙花教學設計教學目標1.繼續學習色彩的初步知識，進一步認識各種顏色。2.初步學習油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結合的涂色技巧，培養學生的觀察力、想象力和表現力等。3.觀察煙花的色彩變化，表現節日煙花的美，促使學生養成平時觀察和表現美好事物的習慣教學重點、難點重點初步掌握油畫棒和水彩相結合的畫法。難點學生通過仔細觀察后，能較自如地表現對煙花的感受。課前準備（學生）油
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簡介：五彩的煙花1、教材分析本課以五彩的煙花為題，意在通過中國保守節日放煙花的習俗，表示煙花絢爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒和水彩涂色相結合為主的作畫方法，目的是為了培養同學初步的作畫能力，還要進一步培養同學平時觀察和表示美好事物的能力和良好習慣。教材中提供了油畫棒和水彩涂色的作畫步驟，協助同學初步掌握油畫棒和水彩涂色的基本技巧;提供了張憑忽報人間曾
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簡介：五彩的煙花教案課時1課時課堂類型造型表現教材分析一年級的學生對新事物感興趣，五彩的煙花這一課，為了更好的表現煙花的美，一般的涂涂畫畫達不到效果。我教會學生用剪貼的方法，讓學生自由的創作。學情分析一年級的同學思維活躍，想象力豐富，表現欲強，但是動手能力相對較弱，需要老師加以引導。教學目標讓學生把看到的各種煙花用剪貼和繪畫的多種方式表現出來。教學重點用
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簡介：五彩的煙花教學設計教學目標1、引導學生體驗各種材料的不同效果。2、引導學生嘗試用線材表現煙花。教學重點讓學生學會畫煙花，能用不同的線條表現煙花。教學難點線條的流暢性，畫面的表現能力。教學過程一、聲音導入，導入課題。用煙花的聲音吸引學生注意，并提問“你們聽一聽這是什么聲音啊”學生回答煙花導入課題五彩的煙花二、提問，引出新課。1、提問
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簡介：五彩的煙花教學目標1、初步學習油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結合的涂色技巧，表現五彩的煙花，培養學生的觀察力、想象力和表現力。2、認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。3、觀察煙花的色彩變化，表現節日煙花的美，促使學生養成平時觀察和表現美好事物的習慣。教學重難點1、重點認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。2、難點初步掌握油畫棒和水彩相結合的畫法。學生通過仔細觀察后，能較自如地
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簡介：五彩的煙花教案課時1課時課堂類型造型表現教材分析一年級的學生對新事物感興趣，五彩的煙花這一課，為了更好的表現煙花的美，教學生用油畫棒自由的創作。學情分析一年級的同學思維活躍，想象力豐富，表現欲強，但是動手繪畫能力相對較弱，需要老師加以引導。教學目標讓學生把看到的各種煙花油畫棒加水彩顏料或刮蠟紙繪畫的多種方式表現出來。教學重點用不同的色彩表現造型多樣
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簡介：第5課五彩的煙花課時1課時學習領域造型表現教學目標1、繼續學習色彩的初步知識，進一步認識各種顏色。2、初步學習油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結合的涂色技巧，培養學生的觀察力、想象力和表現力等。3、觀察煙花的色彩變化，表現節日煙花的美，促使學生養成平時觀察和表現美好事物的習慣。教學重點1、初步掌握油畫棒和水彩相結合的畫法。2、學生通過仔細觀察后，能較自如地表現對煙花
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簡介：第5課五彩的煙花一、教學目標1在觀察與練習中，加深對色彩的認識，感受各種顏色之美。2用繪畫的形式表現自己心中的煙花之美，提高觀察、想象和表現力。3通過學習與引領，促使學生養成平時觀察和表現美好事物的習慣。二、教學重點、難點1重點觀察表現煙花的美。2難點有個性地表現對煙花的感受。三、課前準備1學生油畫棒、砂紙等常規作畫工具2教師課件、示范用具、冷煙花實物四、教學過程（一）設疑
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