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簡介：人教版一年級上冊美術教案第六課美麗的印紋教學課時1課時教學目標1、通過不同物品印紋嘗試實驗，引導學生，養成善于觀察的習慣。2、利用敲印的表現手法，使學生對由于底面不平而產生印紋的美觀從而感受形式美感。3、學習操作方法，培養動手能力。教學重點、難點學生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。教學過程一、組織教學1、課前準備學生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：五彩的煙花教學設計教學目標認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。培養學生熱愛生活的情趣。教學重點啟發學生回憶煙花的形狀，學習煙花的表現方法。教學準備有關錄象，白紙，彩色水筆，毛線，膠水，彩紙等。教學過程一、組織教學檢查學生用具準備情況。二、導入新課1、春節過得愉快嗎過春節時你最開心的事是什么（學生回答）2、過春節時哪些同學放煙花了（學生舉手）哪些同學看
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：美麗的印紋教學設計教學目標、通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。、體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養學生的創造意識，提高審美能力。教學重點引導學生體驗用手、樹葉等印出的印紋的肌理效果，并有意識的進行畫面組織。教學準備教具范作數幅、白紙、水粉顏料、水彩筆，瓶蓋等能蓋印的東西。學具白紙、水粉顏料、水彩筆、瓶蓋等。教學活動過程；
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簡介：分課時電子教案課題美麗的印紋執行時間月日分課時1總課時11電教課時11教學目標1、能說出5-10件左右對稱的物體。2、能夠用印的方法表現2-3幅作品。3、了解對稱圖形帶給人們的一般感受。重點難點1、對稱圖形的特點。2、如何正確使用水彩顏料。教學準備幾種對稱的實物例如衣服、鎖、花瓶等，投影儀、電視機等，水粉顏料、調色盤、筆、水罐、抹布
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簡介：美麗的印紋一課時教學目標1、通過不同物品印紋嘗試實驗，引導學生，養成善于觀察的習慣。2、利用敲印的表現手法，使學生對由于底面不平而產生印紋的美觀從而感受形式美感。3、學習操作方法，培養動手能力。教學重點、難點學生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。教學過程一、組織教學1、課前準備學生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、課前教師收集一些
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簡介：教學目標知識與能力發現認識生活中表面凹凸不平帶有美麗紋樣的物品。用不同物品嘗試拓印，學習拓印的一般方法。培養學生認識美，發現美的能力。過程與方法學習選用適合的物品蘸濕顏料蓋印，或將物品用紙覆蓋后用油畫棒皴擦等拓印方法，創作美麗的印紋畫。培養學生的觀察、動手能力，培養學生的創造性思維能力。情感態度與價值觀學生通過體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，讓學生感受生活中的美好事物，體驗創造美
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簡介：美麗的印文一課時教學目標1、通過美麗的印紋不同物品印紋嘗試實驗，引導學生，養成善于觀察的習慣。2、利用敲印的表現手法，美麗的印紋使學生對由于底面不平而產生印紋的美觀從而感受形式美感。3、學習操作方法，培養動手能力。教學重點、難點學生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。教學過程一、組織教學1、課前準備學生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、課前教師收集
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簡介：五彩繽紛的煙花教案設計意圖學生對于鮮艷的色彩比較敏感，美麗的煙花對于學生更具有吸引力，抓住學生的興趣點，設計本次活動，讓學生大膽發揮想象，動手操作，感受煙花的美?；顒油ㄟ^觀察法、引導法、示范法、操作法等教學手段促進教學目標的達成。活動目標1、感受煙花的美感特點，初步了解色彩、生活的表達方法。2、嘗試用多種材料表現煙花的色彩和形象，感受并發現不同材料和工具表現出來的不同美感特征。活動準備
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簡介：人教版一年級上冊美術教案第六課美麗的印紋學習課時1課時課堂類型造型表現教學目標1、通過不同物品印紋嘗試實驗，引導學生，養成善于觀察的習慣。2、利用敲印的表現手法，使學生對由于底面不平而產生印紋的美觀從而感受形式美感。3、學習操作方法，培養動手能力。教學重、難點學生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。教具學具收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件教學過程一、組織教學
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簡介：課題五彩的煙花教學目標、引導學生體驗各種材料的不同效果。、引導學生嘗試用線材表現煙花。、指導學生學會安全的使用剪刀等工具。教學重、難點、點、線、面的應用。、嘗試用不同的材料來表現煙花。課前準備教師準備一張大紙、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、水彩等。學生準備作業紙、水彩筆、油畫棒等。教學活動過程一、引導階段、引導學生回憶自己在哪兒見過煙花，都有什么樣子的。、引導學生回
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