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簡介：美麗的印紋教學目標1、通過不同物品印紋嘗試實驗，引導學生，養成善于觀察的習慣。2、利用敲印的表現手法，使學生對由于底面不平而產生印紋的美觀從而感受形式美感。3、學習操作方法，培養動手能力。教學重點、難點學生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。教學過程一、組織教學1、課前準備學生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、課前教師收集一些運用拓印方法進行畫面肌理創作
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-08
頁數： 2
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簡介：課題五彩的煙花教學目標、引導學生體驗各種材料的不同效果。、引導學生嘗試用線材表現煙花。、指導學生學會安全的使用剪刀等工具。教學重、難點、點、線、面的應用。、嘗試用不同的材料來表現煙花。第1課時課前準備教師準備一張大紙、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、水彩等。學生準備作業紙、水彩筆、油畫棒等。教學活動過程一、引導階段、引導學生回憶自己在哪兒見過煙花，都有什么樣子的。
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-08
頁數： 2
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簡介：美麗的印紋綜合材料紙版畫教案課題名稱美麗的印紋模塊第三模塊綜合材料紙版畫授課形式技能教學授課課時2課時教學內容通過印紋產生的肌理效果延生到綜合材料紙版畫的材料運用以及制作方法，施展無盡的藝術創造力。教學目標知識目標掌握綜合材料拼貼制版的方法，學會發現肌理對比的美感，提高審美能力。技能目標了解不同材料壓印后的肌理效果，感受版畫的藝術特征，通過理論與實踐相結合創作出
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-08-08
頁數： 5
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簡介：課題美麗的印紋教材簡析本課第一課時通過不同物品的印紋游戲，使學生體會印紋的形式美感，并通過添加創作成畫；第二課時通過簡易的自制圖章，培養學生創造性的思維能力。第一課時教學目標、通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。、體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養學生的創造意識，提高審美能力。教學重點引導學生體驗用手、樹葉等印出的印紋的肌理效果
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-08
頁數： 2
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簡介：美麗的印紋教學設計第一課時教學目標1通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，美麗的印紋讓學生了解繪畫形式的多樣性。2體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，美麗的印紋培養學生的創造意識，提高審美能力。教學重點引導學生用手、樹葉等印紋創造肌理效果，并有意識地進行畫面組織。教具準備全開白紙、水粉顏料（統一分配）、不同樹葉、圖例等。教學過程一、組織教學（邊聽輕音樂
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-08
頁數： 3
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簡介：美麗的印紋課時二課時學習領域造型*表現教材簡析本課第一課時通過不同物品的印紋游戲，使學生體會印紋的形式美感，并通過添加創作成畫；第二課時通過簡易的自制圖章，培養學生創造性的思維能力。第一課時教學目標、通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。、體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養學生的創造意識，提高審美能力。教學重點引導學生體驗用
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-08
頁數： 2
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簡介：教案設計美麗的印紋教學設計課題名稱美麗的印紋科目美術教學對象一年級學生課時1課時設計者一、內容分析本課屬于“造型表現”領域的美術體驗活動。在大自然和生活中，有許多實物具有有趣、美麗的紋理，本課教材圖例中出示了能拓印出紋理的自然物，引導兒童在生活中去發現和尋找更多的、可以拓印出的物品，感受紋理的豐富性。教材編寫內容和學生的學習要求不斷深入，突出了美術學科指導學生發現美、欣賞美
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-08
頁數： 3
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簡介：美麗的印紋教學內容用手指或樹葉進行拓印并添畫教學目標1、知識目標通過學習用手指、樹葉等有紋理的物品初步進行印紋練習，掌握拓印的基本操作方法。引導學生在拓印在基礎之上進行添畫使之成為新形象。2、能力目標讓學生了解繪畫形式的多樣性，培養學生的想象能力和創造意識。3、情感目標讓學生體驗拓印的樂趣，并獲得視覺和觸覺的快樂感受。教學重點引導學生體驗用手或樹葉等物品印出印紋的肌理效
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-08
頁數： 2
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簡介：五彩的煙花教學目標1、通過欣賞煙花，了解煙花的用途。2、初步學習刮畫紙的技巧，培養學生的觀察力，想象力和表現力等。3、觀察煙花的外形和色彩的變化，表現節日煙花的美，促使學生養成平時觀察和表現美好事物的習慣。教學重點初步掌握刮畫紙的畫法。教學難點學生通過仔細觀察后，能較自如地表現對煙花的感受。教學流程一、引導階段師播放視頻。仔細觀察畫面。師畫面給我們展示的是什么生
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上傳時間：2021-08-08
頁數： 2
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簡介：美麗的印紋一課時教學目標1、通過不同物品印紋嘗試實驗，引導學生，養成善于觀察的習慣。2、利用敲印的表現手法，使學生對由于底面不平而產生印紋的美觀從而感受形式美感。3、學習操作方法，培養動手能力。教學重點、難點學生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。教學過程一、組織教學1、課前準備學生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、課前教師收集一些運用拓印方法進行畫
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-08-08
頁數： 2
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