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簡介：魚兒游游教學設計1、教學目標1、引導學生用繪畫、剪紙、制作等形式表現水中游動的魚兒及周圍環境。2、用自己喜歡的方式來裝飾魚兒。二、教學重、難點1、通過動眼、動腦、動嘴擴大學生視野，開發學生想象力，培養學生交連貫的語言表達能力。2、以興趣為前提，充分調動學生積極性，力爭使每位學生參與到課堂活動中來，用自己的方式表現自己的所思所想。三、教學準備1、師生一起收集有關魚兒
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上傳時間：2021-08-08
頁數： 3
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簡介：魚兒游游1課時課時教學內容本課教學中我根據學生的年齡特點和認知特征，初步欣賞魚，感受海底魚的快樂，從而抓住了學生的興趣點，讓學生欣賞教師和學生的作品，激發出學生強烈的表現魚兒的欲望，啟發他們用自己手中的工具和材料創作美麗的魚兒。學生在創作過程中大膽創新、富于想象，作品豐富多彩，充分發揮了每個學生的個性特點。美術課在引導學生形成社會共同價值觀的同時要努力保護和發展學生的個性，尊重和保護
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：魚兒游游教學設計教學目標1、在欣賞中，通過多種形式來激發學生學習的興趣，充分調動學生的積極性。2、通過動眼、動腦、動嘴擴大學生視野，開發學生想象力使學生通過多方面來認識美、體會美。課前準備1、學具準備水彩筆或油畫棒2、教具準備課件、油畫棒，四張長條大白紙等。課堂教學1、謎語導入1、（小精靈，真漂亮有翅不能飛，沒腳水中游。披鱗甲，長尾巴，吐個泡泡送人家
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：魚兒游游教學設計教學對象分析1.一年級學生已經初步認識了美術工具和材料，對不同材料和工具的運用已有一定的掌握；2.一年級學生的思維比較活躍，好動，愛表現自己，能稚拙地通過作品表現自己的想法；教學內容分析教學重點引導學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現各種各樣的魚。教學難點了解魚的外形和顏色，拓展學生對魚的表現能力，引導學生對美的追求。解決方法運用謎語導入
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簡介：魚兒游游教學設計教材分析本課是人美版小學美術四年級下冊的內容，通過以學生熟知的動物題材為教學內容，引導學生進行有目的的欣賞、探索、創作、評價等教學活動，從而認識美麗的魚與人類、環境之間的密切關系，加強學生的環境保護意識。教材旨在以豐富生動、色彩鮮艷、引導學生參與美術學習交流活動，并在學習的過程中發展感知能力、形象思維能力、合作能力并提高審美
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簡介：魚兒游游教學設計教學對象分析1、一年級學生已經初步認識了美術工具和材料，對不同材料和工具的運用已有一定的掌握；2、一年級學生的思維比較活躍，好動，愛表現自己，能稚拙地通過作品表現自己的想法；教學內容分析1、教學重點引導學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現各種各樣的魚。2、教學難點了解魚的外形和顏色，拓展學生對魚的表現能力，引導學生對美的追求。3、解決方法運用謎語導入，課
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簡介：魚兒游游教學設計課時1課時教學目標1、在欣賞中，通過多種形式來激發學生學習的興趣，充分調動學生的積極性。2、指導學生在繪畫過程中發揮團體合作的精神。3、通過動眼、動腦、動嘴擴大學生視野，開發學生想象力使學生通過多方面來認識美、體會美。學習領域造型、表現；課前準備1、學具準備水彩筆或油畫棒2、教具準備課件、油畫棒，四張長條大白紙等。課堂教學1
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簡介：魚兒游游教學目標1、（審美）提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力；2、（技能）指導學生分析魚的外形和顏色，引導學生大膽夸張表現各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現魚。3、（思想）增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發學生環保意識。教學重點引導學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現各種各樣的魚。教學難點了解魚的外形和
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簡介：魚兒游游教學設計教學目標1、提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力；2、指導學生分析魚的外形和顏色，引導學生大膽夸張表現各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現或剪刻、捏制魚。3、增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發學生友善的意識。教學準備1、學生根據自己的喜好以小組為單位準備彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥；
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簡介：魚兒游游教學目標1.了解有關熱帶魚的知識，認識熱帶魚的特點。2.能夠抓住熱帶魚的特征,運用夸張的手法表現自己心中美麗的熱帶魚。3.培養學生喜愛熱帶魚、熱愛海洋的情感。教學重點用夸張來表現熱帶魚的外形和色彩教學難點創造性的表現熱帶魚的形象教學準備師課件、范作等生水彩筆或油畫棒、剪刀等教學課時1課時教學過程課前談話讓學生背古詩或唱歌教師在黑板上添加海底水
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