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簡介：魚兒游游一年級上冊教學準備1、學生準備彩筆等上色工具。2、教師準備多媒體資料，印有一個幾何圖形的小卡片。教學過程一、師生問候二、介紹新朋友師今天老師給大家帶來了一些新朋友，你們想知道他們是誰嗎師你們瞧他們來了（出示“海海”“洋洋”）師原來我們今天的新朋友就是可愛的魚兒們啊（PPT出示課題）三、新授。1提問魚兒生活的環境師
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：魚兒游游教學設計人民教育出版社第一冊第8課教學對象分析1、一年級學生已經初步認識了美術工具和材料，對不同材料和工具的運用已有一定的掌握；2、一年級學生的思維比較活躍，好動，愛表現自己，能稚拙地通過作品表現自己的想法；3、學生對動畫片比較熟悉，對其中的角色有自己的喜好，可用美術的方法表現自己的感覺。教學內容分析1、教學重點引導學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現各種各
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上傳時間：2021-08-08
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簡介：小學一年級美術上電子教案課題魚兒游游課型造型*表現課時分配一課時授課日期課時第一課時主備使用人教學目標1、提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力。2、指導學生分析魚的外形和顏色，引導學生大膽夸張表現各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現或剪刻、捏制魚。重點大膽夸張表現各種各樣的魚。難點用線、用色表現或剪刻、捏制魚。教學準備彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥
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簡介：人教版小學美術教材第一冊8.魚兒游游教學內容人教版美術一年級上冊第8課魚兒游游教學目標1、引導學生觀察魚兒的外形特征及不同花紋組合所產生的不同圖案，了解魚的基本特征。2、能用畫、剪、撕、貼等方法表現魚兒游動的姿態。3、在創作過程中培養學生的想象力，提高審美能力，激發學生珍惜自然、熱愛自然的情感。教學重點引導學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，能夠表現魚。教學難點對魚兒
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簡介：魚兒游游教學對象分析1、一年級學生已經初步認識了美術工具和材料，對不同材料和工具的運用已有一定的掌握；2、一年級學生的思維比較活躍，好動，愛表現自己，能稚拙地通過作品表現自己的想法；3、學生對動畫片比較熟悉，對其中的角色有自己的喜好，可用美術的方法表現自己的感覺。教學內容分析1、教學重點引導學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現各種各樣的魚。2、教學難點了解魚的外形和顏色
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簡介：魚兒游游教學設計教學目標1、指導學生分析與的外形和顏色，引導學生大膽夸張的表現各種各樣的魚，并鍛煉學生用繪畫形式表現水中游動的魚及周圍的環境。2、用自己喜歡的方式裝飾魚兒。教學重點以興趣為前提，充分調動學生的學習積極性，讓學生動手表現出自己的所思所想。教學難點通過觀察的方式，最后能畫出一副完整的作品。教學準備1、學生準備水彩筆、彩紙2、教師準備多媒體課件、裝飾畫教
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簡介：一年級魚兒游游教學對象分析1、一年級學生已經初步認識了美術工具和材料，對不同材料和工具的運用已有一定的掌握；2、一年級學生的思維比較活躍，好動，愛表現自己，能稚拙地通過作品表現自己的想法；3、學生對動畫片比較熟悉，對其中的角色有自己的喜好，可用美術的方法表現自己的感覺。教學內容分析1、教學重點引導學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現各種各樣的魚
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簡介：魚兒游游教學設計教學目標1、初步欣賞魚，感受海底魚的快樂，從而抓住了學生的興趣點。2、讓學生欣賞教師和學生的作品，激發出學生強烈的表現魚兒的欲望，啟發他們用自己手中的工具和材料創作美麗的魚兒。3、學生在創作過程中大膽創新、富于想象，作品豐富多彩，充分發揮了每個學生的個性特點。促進了學生的個性的形成，使學生得到健康全面的發展。教學重點指導學生分析魚的外形和顏色，引導學生大膽夸張表
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簡介：一年級美術魚兒游游教學設計教學對象分析1、一年級學生已經初步認識了美術工具和材料，對不同材料和工具的運用已有一定的掌握;2、一年級學生的思維比較活躍，好動，愛表現自己，能稚拙地通過作品表現自己的想法;3、學生對動畫片比較熟悉，對其中的角色有自己的喜好，可用美術的方法表現自己的感覺。教學內容分析1、教學重點引導學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現各種各樣的魚。2、教學難點了
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簡介：第8課魚兒游游-人教版一年級上冊第八課教學設計教學內容分析本課是小學美術一年級上冊的內容，自然界的魚類有各種各樣的形狀，色彩也是五顏六色。教學設計試圖通過帶領學生欣賞美麗的魚兒，誘導學生表現魚兒的欲望，啟發他們用自己手中的畫筆，以繪畫的方法來描繪美麗的魚兒，和魚兒做朋友。引導學生在創作過程中不拘于自然與現實的色彩及形狀，要大膽、富于想像，裝飾豐富多彩，充分發揮每個學生的個性特點
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