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  • 簡介:摸一摸、畫一畫課時1課時教材簡析本課的內容比較抽象,但對于發展學生的語言能力有很大的作用。要讓作業富有游戲形式,但必須將基本方法和要求滲透于造型游戲之中,使學生在愉快的造型游戲中自然的接受到美術知識。教學目標1.指導學生選用各種工具、材料表現身體的觸覺。2.引導學生體驗色彩、點、線條、肌理等造型語言。3.引導學生運用造型語言來表達自己對觸覺的獨特感受,發展視覺
    下載積分: 30 金幣
    上傳時間:2022-11-09
    頁數: 4
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    ( 5 星級)
  • 簡介:有趣的半圓形課型造型表現課時1課時教學目標1.嘗試把半圓形進行添加、組合,變化成各種不同的形象。通過對半圓形的設計,激發學生的豐富的想象力,培養學生的觀察記憶、動手實踐和發現問題、提出問題、解決問題的能力。2.故事導入引領學生走進半圓形的世界,在學生積極幫助他人的過程中培養其觀察、記憶、想象能力,并且在動手實踐中體驗創作的樂趣。3.留心觀察身邊的事物,有探究
    下載積分: 20 金幣
    上傳時間:2022-11-09
    頁數: 2
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    ( 5 星級)
  • 簡介:教學內容第5課有趣的半圓形課時1課時教學目標知識目標學生通過學習認識半圓形,通過對半圓形的設計(把半圓形進行添加、組合,變化成各種不同的形象),激發學生的豐富的想象力技能目標學生將生活中的事物運用半圓形進行概括,通過折、剪、貼、繪等方法,將半圓形變成新的有趣的形象。情感目標通過學習創作,教育學生要留心觀察身邊的事物,鼓勵學生要敢于大膽嘗試。在過程中增強學生們的
    下載積分: 30 金幣
    上傳時間:2022-11-09
    頁數: 3
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    ( 5 星級)
  • 簡介:有趣的半圓形教學設計教材分析本課教學內容是人教版一年級美術下冊第五課有趣的半圓形,屬于“造型表現”領域。半圓形是生活中常見的形狀,半圓形又比單純直線和單純曲線的造型更容易概括生活中很多不規則的形狀。本課正是基于半圓形的這個特點而設計的。旨在通過學生借助半圓形的概括和變化,更好地幫助自己完成豐富的作品。而利用半圓形產生的造型因為具有卡通的效果,又容易給學生展現一個奇妙、生動的美術
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    上傳時間:2022-11-09
    頁數: 5
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    ( 5 星級)
  • 簡介:學科美術年級一年級紙風鈴內容紙風鈴激趣引入5分探究發現20分實踐與提高13分評價總結2分教學目標1.能夠收集與教學任務相關的物品。2.能夠根據收集到的物品進行合理想象,用添加、裁減、組合等方式將它們設計制作成美麗的風鈴。3.用剪
    下載積分: 20 金幣
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    ( 5 星級)
  • 簡介:有趣的半圓形教案教材分析本課是根據學生對幾何圖形的理解,進行豐富的想象和創造。學生在半圓形的基礎上進行變化、創造。學生可以通過各種素材進行創造。培養學生的觀察力、想象力、創造力。教學目標1、引導學生嘗試把半圓形進行添加、組合,變成各種不同的形象。2、通過對半圓形設計,激發學生豐富的想象力。3
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    上傳時間:2022-11-09
    頁數: 3
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  • 簡介:有趣的半圓形教學設計教學內容義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊課題有趣的半圓形課時1課時學習領域造型.表現教材分析本課是小學一年級下學期的課程,根據學生對幾何圖形的理解,進行豐富的想象和創造,利用紙,折、剪、貼、繪等方法,讓學生在半圓形的基礎上利用各種素材進行自由添加、組合、變化出各種不同物體,而利用半圓形產生的造型因為具有卡通的效果,又容易給學生展現一個奇妙、生
    下載積分: 30 金幣
    上傳時間:2022-11-09
    頁數: 6
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    ( 5 星級)
  • 簡介:有趣的半圓形教學設計【課程名稱】有趣的半圓形【教材說明】人教版小學一年級美術下冊第5課【教材分析】有趣的半圓形是小學一年級美術的造型表現課。本課時根據學生對幾何圖形的理解,進行豐富想象和創造。學生在半圓的基礎上進行變化、創造。學生可以通過各種素材和各種手段創造。培養學生的觀察力、想象力和創造力。【教學目標】1.學生通過學習認識半圓形,初步體會幾何形與事
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    上傳時間:2022-11-09
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    ( 5 星級)
  • 簡介:教案設計課題有趣的半圓形課時第1課時教材分析本課屬于造型表現領域,本課是根據學生對半圓形的理解,進行豐富的想象和創造,并且在半圓形的基礎上進行變化、創造。學生可以通過各種素材進行想象、創造,用半圓形變化出各種動物或物品,培養學生的觀察力、想象力、創造力。學情分析一年級的孩子天真無拘束,喜歡觀察生活,想象力很豐富,但是技能和動手能力
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    上傳時間:2022-11-09
    頁數: 3
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    ( 5 星級)
  • 簡介:小學教案課題紙風鈴課型設計.應用課時1教學目標知識與技能了解風鈴的外觀、造型特點及作用。過程與方法能夠根據收集到的物品進行合理想像,用添加、裁減、組合等方式將它們設計制作成風鈴,并用剪(撕)貼、繪畫等方式來美化風鈴。情感態度與價值觀培養學生的動手能力,提高學生的審美能力,讓學生體會制作的樂趣,實踐感恩社會主
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    上傳時間:2022-11-09
    頁數: 2
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    ( 5 星級)

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