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簡介：課題瓢蟲的花衣裳教材說明義務教育課程標準實驗教科書一年級美術下冊第八課教學目標1.觀察、了解瓢蟲的特征，學會繪制漂亮的瓢蟲。2.能夠運用繪畫、剪貼等方法來制作瓢蟲的花衣裳。3.讓學生充分體驗“感受美熱愛美創造美”這一過程的樂趣。教學重點設計出有趣、漂亮的瓢蟲的裝飾圖案。教學難點表現的瓢蟲與眾不同。教具準備多媒體課件、范作、畫紙、油
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上傳時間：2022-11-09
頁數： 2
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簡介：一年級美術下冊第7課紙風鈴教學目標1.知識與能力了解風鈴的外觀、造型特點及作用。2、過程與方法能根據老師講解演示，設計制作風鈴、美化風鈴。3.情感、態度與價值觀培養學生的動手能力，提高學生的審美能力，讓學生體會制作的樂趣，實踐感恩。教學重點學會利用畫、剪、貼等方法對紙杯等材料進行裝飾、美化。教學難點制作樣式新穎的風鈴,激發學生動手操作能力。
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頁數： 3
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簡介：瓢蟲的花衣裳教案【教學目標】1.觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征。2.能夠用至少一種方法來制作瓢蟲。【教學重點】瓢蟲結構特點的了解及制作。【教學難點】瓢蟲的制作方法及衣裳的圖案設計。【教學準備】課件，瓢蟲的手工作品，彩紙，剪刀，膠棒，透明膠帶。【教學過程】一謎語導入
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上傳時間：2022-11-09
頁數： 3
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簡介：案例背景信息1、模塊-義務教育教科書美術2、年級-一年級下冊第6課3、所用教材版本-人教2011課標版4、學時數-1課時一、教材分析摸一摸畫一畫是人教2011課標版小學美術一年級下冊第六課的內容，屬于造型表現學習領域。美術課程應具有“視覺性”“實踐性”“人文性”“愉悅性”。在創作過程中，應該充分調動所有感官去感
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上傳時間：2022-11-09
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簡介：紙風鈴教學設計教材分析本節課是人教2011課標版一年級教材內容。教材依據國家基礎教育課程改革的基本精神，面向全體學生，從人的發展需要出發，注重培養學生的創新精神和實踐能力。本節課不僅要學生掌握紙風鈴的簡單制作方法，了解風鈴的相關知識，更要在教學活動中培養學生的自主學習的能力及創新精神。在生活中，風鈴是學生熟悉的事物，教師可以通過讓學生觀察其美麗的外形及悅耳的鈴聲，激發學生制作的愿望
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頁數： 4
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簡介：紙風鈴教案教學目標1.通過美化紙杯，培養學生的應用能力。2.學會利用各種材料美化生活，提高審美水平，樹立環保意識。3.培養學生動手動腦能力，養成耐心細致的好習慣。教學重點學會利用紙杯等材料制作風鈴。教學難點如何在細繩上固定紙杯的位置。教具準備風鈴玻璃、金屬、木頭、細繩、透明膠、一次性紙杯。學具準備一次性紙杯、細繩、大頭針或牙簽、彩色
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頁數： 3
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簡介：課題瓢蟲的花衣裳課時2課型造型表現三維目標知識與能力觀察瓢蟲，能夠說出它的外形特征。過程與方法欣賞和感受瓢蟲的花衣裳，嘗試采取多種多樣的繪制方式，大膽表現出與眾不同的瓢蟲。能過用種方法來制作瓢蟲。情感態度與價值觀讓學生充分體驗“感受美-熱愛美-創造美”這一過程的樂趣。教學重點表現出有趣漂亮的瓢蟲教學難點表現的瓢蟲與眾不同
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上傳時間：2022-11-09
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簡介：瓢蟲的花衣裳教學設計教學目標1.觀察了解瓢蟲的特征，學會繪制漂亮的瓢蟲。2.欣賞和感受瓢蟲美麗的花衣裳，嘗試采取多種多樣的繪制方式，大膽和表現出與眾不同的瓢蟲。3讓學生充分體驗“感受美”“熱愛美”“創造美”這一過程的樂趣。教學重點表現出有趣、漂亮的瓢蟲。教學難點表現瓢蟲的與眾不同。教學準備教師多媒體課件。學生
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上傳時間：2022-11-09
頁數： 2
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簡介：泡泡飛呀飛教學設計學科美術年級一課題泡泡飛呀飛教材分析本課屬于“造型.表現”學習領域，目的讓學生大膽想象和表現自己的想法。在活動中通過泡泡游戲，體驗集體游戲的樂趣，懂得相互欣賞和共同分享，從而提高學生的感知能力，獲得對泡泡的形、色等知識的認識運用。通過教學活動，引導學生體
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上傳時間：2022-11-09
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簡介：瓢蟲的花衣裳”教學設計一、教學內容人教版第一學段小學美術一年級下冊第八課1415頁.二、課標要求嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。觀賞自然和各類美術作
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