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簡(jiǎn)介：流動(dòng)的顏色教案教學(xué)目標(biāo)1,引導(dǎo)學(xué)生讓紅,黃,藍(lán)三種顏色相互流動(dòng)并觀察色彩的變化,2,指導(dǎo)學(xué)生用嘴或利用管狀工具嘗試吹畫,并添畫成新畫面,教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察顏色在流動(dòng)交融中產(chǎn)生的新的變化,教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生想象,根據(jù)色彩流動(dòng)效果進(jìn)行添畫,課前
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簡(jiǎn)介：回家的路教案教學(xué)目標(biāo),參考交通圖的表達(dá)方式,繪畫從學(xué)校到家的路線圖,能夠畫出一路上有標(biāo)志性的建筑,景或物,教學(xué)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生清晰地口述出從家到學(xué)校的線路及途中的景物,能清楚地辯認(rèn)方向,教學(xué)難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生完整地畫出從家到學(xué)校的線路及路上主要景
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簡(jiǎn)介：對(duì)折剪紙教案教學(xué)目標(biāo),1,尋找自然界和生活中的對(duì)稱形,感受對(duì)稱形在生活各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用,體會(huì)其特點(diǎn),2,在學(xué)習(xí)中活動(dòng)中掌握相關(guān)的方法和技能,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,3,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,細(xì)致,耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的審美情趣和想象,創(chuàng)造思維,教學(xué)
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簡(jiǎn)介：奇妙的電話機(jī)教案學(xué)習(xí)目標(biāo),1,引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥,紙盒等材料設(shè)計(jì),制作電話機(jī)或手機(jī),體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感,2,通過(guò)欣賞相關(guān)資料,啟發(fā)學(xué)生用夸張,變形,重組等方法,制作與眾不同的電話機(jī),3,激發(fā)學(xué)生豐富的想象力,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,教學(xué)重,難點(diǎn),1
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簡(jiǎn)介：對(duì)折剪紙教案教學(xué)目標(biāo)1,通過(guò)參與創(chuàng)作,合作交流,啟迪學(xué)生靈感,感受生活,2,通過(guò)欣賞剪紙作品,感受古今勞動(dòng)人民的高超技藝,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,重點(diǎn),難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)創(chuàng)作美麗的圖案,教具準(zhǔn)備,剪刀彩色紙片教學(xué)過(guò)程一,作品賞析,1
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簡(jiǎn)介：裝飾自己的名字教案學(xué)情分析,低年級(jí)學(xué)生活潑可愛(ài),思維獨(dú)特,喜歡按照自己的想法自由地表現(xiàn)畫面,好奇心強(qiáng),愛(ài)表現(xiàn)自己,但動(dòng)手能力較差,只能用簡(jiǎn)單的工具和繪畫材料來(lái)稚拙地表現(xiàn)自己的想法,本課以學(xué)生親切,熟悉的名字為題材,更好的激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和
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簡(jiǎn)介：對(duì)印的圖形教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域,造型表現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,對(duì)印的圖形屬于造型表現(xiàn),本堂課屬于本冊(cè)第一課流動(dòng)的顏色一課的延伸,流動(dòng)的顏色這一課已經(jīng)讓學(xué)生了解到水粉顏料的一些特性,所以對(duì)印的花紋的重點(diǎn)就是如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出對(duì)稱的圖形,通過(guò)兩只一摸一樣兔
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簡(jiǎn)介：花花衣教案教學(xué)目的,1,通過(guò)教學(xué),使兒童不斷地觀察和想象,并能進(jìn)行多方構(gòu)思和嘗試,從而提高,因勢(shì)造型,創(chuàng)造新形象的能力,以培養(yǎng)兒童對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和良好的審美情趣,2,通過(guò)利用彩泥對(duì)廢瓶的塑造,提高兒童的立體塑造能力,3,在人們不斷創(chuàng)造生活
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簡(jiǎn)介：對(duì)折剪紙教案教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)對(duì)拼剪紙的方法剪出鑰匙若干,并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進(jìn)行添畫,2,體驗(yàn)設(shè)計(jì)樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),提高審美能力,教學(xué)重,難點(diǎn),1,鑰匙的對(duì)折剪法,如何來(lái)設(shè)計(jì),粘貼,2,把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫,教具學(xué)
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簡(jiǎn)介：對(duì)折剪紙教案一,教學(xué)目標(biāo)1介紹剪紙的基本技法之一圓孔,2通過(guò)折,畫,剪的一系列體驗(yàn),使學(xué)生對(duì)對(duì)稱圖形有初步的認(rèn)識(shí),3組織學(xué)生由淺入深地,循序漸進(jìn)地完成比較簡(jiǎn)單的對(duì)稱圖形剪紙的學(xué)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)中華民族剪紙藝術(shù)的思想感情,二,教學(xué)環(huán)節(jié)
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