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簡(jiǎn)介：小鳥(niǎo)的家教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)了解鳥(niǎo)窩的外形，學(xué)習(xí)鳥(niǎo)窩及小鳥(niǎo)的簡(jiǎn)單繪畫(huà)方法。能力目標(biāo)能夠用不同的色彩表現(xiàn)出小鳥(niǎo)的窩，能畫(huà)出不同形態(tài)的幾只小鳥(niǎo)。情感目標(biāo)引發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)鳥(niǎo)類的情感。教學(xué)重點(diǎn)畫(huà)鳥(niǎo)窩及小鳥(niǎo)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生自己動(dòng)腦筋想辦法，利用各種材料來(lái)畫(huà)鳥(niǎo)窩及小鳥(niǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備課件（1課時(shí)）范例教學(xué)過(guò)程一、引導(dǎo)階段1、查看學(xué)生準(zhǔn)備畫(huà)具的情
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簡(jiǎn)介：小學(xué)美術(shù)12課小鳥(niǎo)的家教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)做窩的方法，做一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥(niǎo)窩。2、在學(xué)著用彩泥做幾只小鳥(niǎo)與鳥(niǎo)窩搭配。3、引發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)鳥(niǎo)類的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)用彩泥、樹(shù)枝、卡紙、甘草等物品做材料，通過(guò)揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】巧妙利用各種材料，設(shè)計(jì)制作獨(dú)特而美觀的
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簡(jiǎn)介：人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)第12課小鳥(niǎo)的家教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能根據(jù)材料的特性、鳥(niǎo)巢的造型特點(diǎn)，模仿小鳥(niǎo)做巢的方法，做一個(gè)有創(chuàng)意的鳥(niǎo)巢。能力目標(biāo)能用彩泥恰當(dāng)?shù)刈鰩字恍▲B(niǎo)與鳥(niǎo)巢搭配。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)結(jié)互助的精神，激發(fā)其熱愛(ài)大自然，保護(hù)鳥(niǎo)類的情感。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用彩泥
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簡(jiǎn)介：小鳥(niǎo)的家教學(xué)設(shè)計(jì)課題小鳥(niǎo)的家內(nèi)容分析本課是人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)的第12課，屬于“造型、表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)、運(yùn)用”兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，是綜合性很強(qiáng)的課業(yè)。因此，本課無(wú)論是從形式到內(nèi)容在設(shè)計(jì)上都貫穿了新的教學(xué)理念。學(xué)生從小就對(duì)大自然的事物有著特殊的情感，因此，本節(jié)課很容易引起學(xué)生的興趣，學(xué)生有很大的想象與創(chuàng)作空間。在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我充分考慮了學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，力求達(dá)到教學(xué)過(guò)程
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簡(jiǎn)介：我的老師教學(xué)設(shè)計(jì)一微視頻導(dǎo)入師“最近,我們學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，你們看，他是誰(shuí)”出示喜羊羊。生“喜羊羊”師“喜羊羊聰明勇敢、勤奮好學(xué)，是一只充滿了正能量的小羊。這些品質(zhì)都離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，你們知道喜羊羊的老師是誰(shuí)么”生“慢羊羊。”師“除了慢羊羊，還有其他老師么我們一起通過(guò)視頻來(lái)看看吧”微視頻內(nèi)容【喜羊羊打招呼“嗨，大家
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簡(jiǎn)介：人民教育出版社二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)12課小鳥(niǎo)的家教材分析本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，課中以小鳥(niǎo)的家為題材，告訴學(xué)生動(dòng)物是珍貴的、可愛(ài)的，引導(dǎo)學(xué)生珍惜環(huán)境，關(guān)愛(ài)大自然，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)。在本課中向?qū)W生展示各種小鳥(niǎo)及鳥(niǎo)窩的造型，學(xué)生通過(guò)欣賞和制作小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩，體驗(yàn)制作過(guò)程中的樂(lè)趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和想象能力。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生對(duì)不同的材料和美術(shù)工具的使用，已有了一定
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簡(jiǎn)介：小鳥(niǎo)的家教學(xué)目標(biāo)1能夠運(yùn)用與鳥(niǎo)窩相同的材料或類似材料，模仿小鳥(niǎo)做窩的方法，繪制或做一個(gè)鳥(niǎo)窩。2.通過(guò)欣賞和制作鳥(niǎo)窩，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)立體造型的興趣，能用卡紙做幾只小鳥(niǎo)。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)結(jié)互助精神，提高學(xué)生想象創(chuàng)造能力，引發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)鳥(niǎo)類的情感。教學(xué)重難點(diǎn)1.能用不同的方法來(lái)制作鳥(niǎo)窩。2.學(xué)會(huì)繪制鳥(niǎo)窩
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簡(jiǎn)介：人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)小鳥(niǎo)的家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1能夠運(yùn)用與鳥(niǎo)窩相同的材料或類似材料，模仿小鳥(niǎo)做窩的方法，繪制或做一個(gè)鳥(niǎo)窩。2.通過(guò)欣賞和制作鳥(niǎo)窩，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)立體造型的興趣，能用彩泥做幾只小鳥(niǎo)。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)結(jié)互助精神，提高學(xué)生想象創(chuàng)造能力，引發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)鳥(niǎo)類的情感。教學(xué)重難點(diǎn)1.能用不同的方法來(lái)
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簡(jiǎn)介：小鳥(niǎo)的家教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)意圖】本課教學(xué)設(shè)計(jì)我主要是體現(xiàn)出以人為本的新課程理念。在教學(xué)中，我運(yùn)用多媒體、范畫(huà)等直觀手段，通過(guò)情境導(dǎo)入、表演音樂(lè)律動(dòng)、創(chuàng)作實(shí)踐、詩(shī)歌朗誦、等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)和感受到生活中的美好情感，感受人與大自然融洽和諧的美，引發(fā)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感知能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。【教材分析】小鳥(niǎo)的家為“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的
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簡(jiǎn)介：第十一課蔬果變變變教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析蔬菜和水果是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的事物，學(xué)生的認(rèn)知程度較高，將其引入美術(shù)教學(xué)內(nèi)容中，是一種大膽的嘗試和探索，同時(shí)也會(huì)與學(xué)生的情感產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本課是人教版第四冊(cè)第十一課的內(nèi)容，主要引導(dǎo)學(xué)生觀察蔬菜和水果的形狀和顏色，并根據(jù)其特點(diǎn)加以自由聯(lián)想，通過(guò)拼湊、插接、切割、組合等方法，創(chuàng)造出新奇有趣的新形象。本課課題新穎
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