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簡介：腳印的聯想新教案教學目標1、能夠認識了解各種動物的腳印,能夠把動物的腳印想象成其他形象。2、通過觀察、討論、交流，充分展開想象，學習腳印組合的設計方法，運用構圖和色彩的知識，完成一幅腳印的想象畫。3、能夠了解大自然動物腳印的美麗,養成細致觀察的能力，感受想象與創作的快樂。教學重點引導學生認識各種動物的腳印,對動物的腳印進行想象。教學難點指導學生用腳印組
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2022-11-11
頁數： 3
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簡介：腳印的聯想一、教學理念腳印的聯想是二年級下冊中的內容，讓學生在不斷思考中獲取知識，達到培養學生創新精神的目的，培養學生熱愛大自然、熱愛生活的精神，我在這節課中的教學目標是培養學生的觀察能力，及對事物進行聯想和再造想象的能力，通過活躍學生的美術思維來培養學生的創造性思維和創新能力。二、教材分析腳印的聯想是一堂非常有趣的想象畫課，課中通過讓學生認識了解各種動物的腳印
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上傳時間：2022-11-11
頁數： 6
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簡介：第12課小鳥的家教學設計一、教學設計意圖本課以小鳥的家為題材，告訴學生動物是珍貴的，可愛的，是永遠屬于大自然的，引導學生珍惜環境，關愛大自然，從小形成環保意識，在本課中向學生展示了各種小鳥及鳥巢的造型，學生通過欣賞和制作小鳥和鳥巢，體驗制作過程中的樂趣，從而培養了學生的動手能力、創造能力和想象能力。二、教學目標（1）知識與技能目標根據材料的特性，模仿小鳥做窩
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上傳時間：2022-11-11
頁數： 3
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簡介：人教版二年級美術下冊第十一課蔬果變變變教學設計教材分析本課是義務教育教科書二年級下冊第十一課蔬果變變變，屬于“造型表現”學習領域。教學中可引導學生觀察、了解當地各種蔬菜、瓜果變化多樣的形態、豐富多彩的顏色，感受新鮮蔬果獨特自然的美感。利用蔬果的色彩和形狀，運用切割、插接、拼擺等方法設計制作各種蔬果造型。正是基于蔬菜瓜果與學生學習、生活相聯系的興趣、特征，在這里孩子們找到了造
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上傳時間：2022-11-11
頁數： 4
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簡介：腳印的聯想教學設計【教學目標】1、認識一些常見的動物腳印，認識它們的外形特征。2、對腳印進行聯想，將動物的腳印變成新的形象。3、運用添畫的方法，組合成一幅有趣的想象畫。【教學重點】初步認識各種動物腳印的特點，并對腳印進行聯想，創作一幅想象畫。【教學難點】動物腳印的聯想與巧妙組合。【教學準備】教師相關繪畫作品，課件，范畫。學生
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上傳時間：2022-11-11
頁數： 3
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簡介：腳印的聯想教學設計教學目標1、能夠認識了解各種動物的腳印,能夠把動物的腳印想象成其他形象。2、通過觀察、討論、交流，充分展開想象，學習腳印組合的設計方法，運用構圖和色彩的知識，完成一幅腳印的想象畫。3、能夠了解大自然動物腳印的美麗,養成細致觀察的能力，感受想象與創作的快樂。教學重點引導學生認識各種動物的腳印,對動物的腳印進行想象。教學難點指
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上傳時間：2022-11-11
頁數： 4
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簡介：小鳥的家教學設計1、教學內容人民教育出版小學美術二年級下冊第12課小鳥的家學習領域造型表現設計運用課時一課時2、教材分析本課屬于“造型表現”和“設計運用”兩個學習領域范疇，是為了培養學生的動手制作能力，激發學生設計立體造型的興趣而設置的課程。學生在創作過程中，鼓勵學生抓住鳥窩的特征，運用不同的工具材料，激發學生設計的興趣，豐富學生
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上傳時間：2022-11-11
頁數： 8
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簡介：腳印的聯想教學設計課題腳印的聯想教材分析腳印的聯想一課為二年級下冊，造型*表現學習領域。孩子們天真爛漫喜歡可愛的動物，教材從這一點切入，從認識動物腳印到動物腳印的聯想，運用添畫、組合的方法完成一幅有趣的想象畫，非常符合低年級學生的審美需求。作業完成形式，既可以對一個腳印的添畫，又可是多個腳印的組合，創作水平有高有低，但孩子們體驗了造型表現的樂趣，在寬松、活潑的課堂氛
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上傳時間：2022-11-11
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簡介：第10課腳印的聯想課時2課時教學目標1.通過觀察、認識幾種常見動物的腳印，并能說出它們的外形特征。2.引導學生對腳印進行聯想，將動物的腳印變成新的形象；運用添畫的方法，組合成一幅有趣的想象畫。3.培養學生對生活的觀察力、想象力和形象思維能力，培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情感，讓學生體驗藝術生活帶來的樂趣。教學準備教師收集各種動物及其腳印的圖像資料，相關學生的繪畫
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上傳時間：2022-11-11
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簡介：腳印的聯想教學目標1、通過觀察、認識幾種常見動物的腳印,并能說出它們的外形特征。2、引導學生對腳印進行聯想，將動物的腳印變成新的形象；運用添畫的方法，組合成一幅有趣的想象畫。3、能夠了解大自然動物腳印的美麗,養成細致觀察的能力，感受想象與創作的快樂。教學重點初步認識各種動物腳印的特點,對腳印進行聯想，創作一幅想象畫。教學難點指導學生對動物腳印相似產生聯
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上傳時間：2022-11-11
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