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  • 簡(jiǎn)介:巧巧手教學(xué)目標(biāo),1,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身過的事物進(jìn)行觀察,并在此基礎(chǔ)上搜集各種可利用的材料,2,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,將各種材料如石頭,樹葉等加工成各種畫面,3,通過制作,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身邊事物的創(chuàng)新再造能力,教學(xué)重難點(diǎn),1,發(fā)揮想象求新求異,合理運(yùn)用各
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  • 簡(jiǎn)介:魔幻的顏色教學(xué)目標(biāo),1,認(rèn)識(shí)三原色,2,觀察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化,說出由兩原色調(diào)出的第三個(gè)顏色,間色,3,能夠調(diào)出預(yù)想的色彩,并用它們涂抹成一幅繪畫作品,教學(xué)重難點(diǎn),1,能否用三原色調(diào)出三個(gè)間色2,能否分別說出三個(gè)間色分別是由那兩
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  • 簡(jiǎn)介:前前后后教學(xué)目標(biāo),1,通過回憶,觀察與比較,能夠概括出,同樣大小的物體會(huì)顯現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象,這一規(guī)律,2,能夠運(yùn)用,近大遠(yuǎn)小,的規(guī)律,繪畫或拼貼一幅表現(xiàn)物體的前后關(guān)系的作品,教學(xué)重難點(diǎn),1,能否例舉,近大遠(yuǎn)小,的現(xiàn)象,2,能否用,近大遠(yuǎn)小
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  • 簡(jiǎn)介:人教版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案(全冊(cè)共36頁(yè))第一課魔幻的顏色教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)三原色。2、觀察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化,說出由兩原色調(diào)出的第三個(gè)顏色(間色)3、能夠調(diào)出預(yù)想的色彩,并用它們涂抹成一幅繪畫作品。教學(xué)重難點(diǎn)1、能否用三原色調(diào)出三個(gè)間色2、能否分別說出三個(gè)間色分別是由那兩個(gè)原色調(diào)出來的。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)課前準(zhǔn)備水彩畫工具,色彩卡片
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  • 簡(jiǎn)介:魔幻的顏色教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)課題魔幻的顏色課時(shí)1課時(shí)課題類型造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)三原色,讓學(xué)生初步了解三原色的知識(shí)。2、觀察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化,說出由兩原
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  • 簡(jiǎn)介:快樂的回憶教案教學(xué)目的1.引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事,并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來。2.學(xué)習(xí)紙版畫的繪畫技法,利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。3.通過繪畫和制作,培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。
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  • 簡(jiǎn)介:夢(mèng)幻的城堡教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型.表現(xiàn)設(shè)計(jì).應(yīng)用課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿,啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開想象。通過對(duì)動(dòng)畫片的欣賞,開拓學(xué)生思路。2、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力,指
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  • 簡(jiǎn)介:黑與白公開課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第3課黑與白課型造型表現(xiàn)欣賞評(píng)述課時(shí)1課時(shí)教材分析黑白之間的相互轉(zhuǎn)換,會(huì)取得意想不到的效果,但只有嘗試才能了解,本課通過欣賞不同手法的黑白畫
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  • 簡(jiǎn)介:人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第17課會(huì)響的玩具教學(xué)設(shè)計(jì)課題會(huì)響的玩具學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)應(yīng)用、造型表現(xiàn)課時(shí)一課時(shí)教材分析本課教學(xué)可利用會(huì)響的玩具激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開門見山地導(dǎo)入教學(xué)。然后請(qǐng)學(xué)生帶著問題
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  • 簡(jiǎn)介:天然的紋理教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力體驗(yàn)、感受自然紋理的美,學(xué)會(huì)表現(xiàn)肌理的簡(jiǎn)單方法并能夠用簡(jiǎn)潔的話說出不同紋理效果帶給自己的獨(dú)特感受,培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、表現(xiàn)生活的能力。過程與方法通過欣賞,發(fā)現(xiàn)
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