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  • 簡介:第12課多彩的窗戶教材分析建筑是一座城市的名片,其風格特點往往反映了這個城市獨有的氣質與形象。窗戶是表現樓宇建筑外立面視覺效果的重要部分,可以說就是建筑的“眼睛”,是建筑極富靈性的一個組成部分。教科書展示了風格迥異的世界各國建筑中的窗戶,體現了不同地域的設計文化和理念,成為學生了解各國不同文化的窗口和途徑。這些富有個性和的窗戶圖片開闊了學生的視野。本課主要是讓學生通過觀看視
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    上傳時間:2022-11-12
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  • 簡介:第12課多彩的窗戶一、教材分析建筑是一座城市的名片,其風格特點往往反映了這個城市獨有的氣質與形象。窗戶是表現樓宇建筑外立面視覺效果的重要部分,可以說就是建筑的“眼睛”,是建筑極富靈性的一個組成部分。教科書展示了風格迥異的世界各國建筑中的窗戶,體現了不同地域的設計文化和理念,成為學生了解各國不同文化的窗口和途徑。這些富有個性和創意的窗戶圖片包括西班牙巴塞羅那的八月之家、泰國曼谷
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    上傳時間:2022-11-12
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  • 簡介:多彩的窗戶教學設計(設計應用、欣賞評述)一、學情分析本年齡段的學生,繪畫水平較弱,觀察視野不夠開闊,缺乏對畫面的整體把握能力,個別學生設計的花紋有些零碎,不夠大方,可以通過分析優秀作品和組織學生討論的方法來解決學生的這些問題。二、教材分析本課的教學要點是鏤空。教師指導學生收集各種圖案的彩色玻璃紙和彩色畫報紙,引導學生欣賞彩色的玻璃窗,并利用對稱的方法剪出
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    上傳時間:2022-11-12
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  • 簡介:人民教育出版社小學美術三年級下冊第11課動物的花衣裳教案一、教學目標1、知識與技能讓學生觀察、感受動物斑紋的自然之美,了解分析不同動物斑紋的造型元素點、線條、形狀、色彩、肌理等,學會表現“花衣裳”的美術語言。2、過程與方法利用卡紙、剪刀、畫筆等工具和材料,通過剪貼、繪畫、刻、刮等手法改變動物的斑紋的形狀或色彩,創新表現動物的“花衣裳”。3、情感態度與
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  • 簡介:多彩的窗戶教學目標1、引導學生欣賞世界各地不同風格的建筑的窗戶圖片,感受窗戶的造型美、色彩美,開闊他們的眼界,培養他們的觀察能力和對多元文化的理解能力。2、學習運用各種技法,巧用材料設計并制作造型奇特的窗戶,提高動手能力和創作能力。3、學生在創作中感受美、創造美,體驗親手動手體驗親自動手進行設計制作帶來的成功和喜悅,提高審美意識,激發學習美術的持久興趣。教學重難點教學重
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  • 簡介:課題多彩的窗戶課時2課時教學目的1、以欣賞的形式,讓學生初步了解彩色玻璃窗鑲嵌畫的藝術特點。2、掌握利用套色剪紙制作窗花的方法,鍛煉動手動腦的能力及創作能力。3、引導學生運用不同的顏色、材料來設計玻璃窗,在設計中,捕捉創作的靈感。重點掌握套色剪紙的方法,并學會運用套色剪紙來制作窗花。難點玻璃窗造型的設計及鏤空的技法運用。課前準備1、教師準備搜集彩色
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  • 簡介:【課題】多彩的窗戶【教科書】人教版美術三年級下冊第12課【課業類型】設計應用【課時安排】1課時【教學目標】1.認知目標學生通過欣賞、交流,了解窗戶的基本特征和基本結構。2.情感目標引導學生欣賞圖片、發言交流
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  • 簡介:第十一課動物的花衣裳教學設計學習領域造型表現學習課時1課時1、教學目標1.知識與技能認識動物的造型特點,能抓住動物特征大膽表現動物造型,學會觀察、比較、欣賞、想像的學習方法;運用點、線、面和色彩繪出花紋圖案。2.過程與方法通過動物花紋欣賞與動物視頻,加強學生對動物特征的認識。感受自然界動物外衣的美與示范畫動物的美,啟發
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    上傳時間:2022-11-12
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  • 簡介:動物的花衣裳教學設計及反思教學對象三年級課時1課時教材分析本冊教材主要分為“造型表現”、“設計應用”、“欣賞評述”、“綜合探究”四個學習領域。動物的花衣裳是人教版義務教育課程標準(美術)實驗教科書三年級下冊“造型表現”領域中的一課,本課是以“色彩體驗”為主的課程,注重引導學生大膽地發揮想象,以點、線、面、色彩為基礎設計動物的花衣裳,運用刻、刮、繪畫
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  • 簡介:動物的花衣裳教學設計一、教學目標1、知識與技能a學會觀察、比較、欣賞、想象的學習方法;b運用點、線、色塊描繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩。2、過程與方法a在觀察中展開聯想;b在欣賞過程中,啟發想象與創作思路;c在創作過程中運用點、線、色塊畫出動物的花紋并進行裝飾。3、情感、態度,價值觀a培養愛護動物、幫助他人的意識;b關注動物世界的花紋美
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