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簡介：動物的花衣裳教學設計教材版本人教版三年級下冊，第11課學習領域造型表現學習課時1課時教學設想本課是“造型表現”學習領域，主要特點是將美術與自然相結合，把動物的斑紋比作“花衣裳”。本課讓學生運用點、線、面畫出美麗的花紋圖案和豐富的色彩，需要教師運用各種教學手段進行啟發引導。三年級孩子造型能力還欠缺，但表現欲望非常強烈，好
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2022-11-12
頁數： 4
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簡介：動物的花衣裳教學設計一、教學目標1、知識與技能a學會觀察、比較、欣賞、想象的學習方法；b運用點、線、色塊描繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩。2、過程與方法a在觀察中展開聯想；b在欣賞過程中，啟發想象與創作思路；c在創作過程中運用點、線、色塊畫出動物的花紋并進行裝飾。3、情感、態度，價值觀a培養愛護動物、幫助他人的意識；b關注動物世界的花紋美
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2022-11-12
頁數： 3
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簡介：教學目標1、知識與技能學會觀察、比較、欣賞、想象的學習方法；運用點、線、色塊繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩。2、過程與方法在觀察中展開聯想；在欣賞過程中，啟發想象與創作思路；在“大膽表現中運用點、線、色塊畫出動物的花紋”。3、情感、態度、價值觀關注動物世界的花紋美和色彩美，感受生命美。教學重點能運用點、線、色塊大膽繪出動物的花紋。教學難點如何表現出獨特的花紋圖
下載積分： 40 金幣
上傳時間：2022-11-12
頁數： 5
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簡介：基于課標的課堂教學設計章節名稱動物的花衣裳學時1課標要求初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。內容與學情分析內容分析本課的主要內容是先學習鏤空動物身體并學習運用美術元素有創新的裝飾。教學重點
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-11-12
頁數： 2
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簡介：木屑飛揚動物的花衣裳教學設計教學目標1.知識目標讓學生觀察、感受動物斑紋的自然之美，了解并分析不同動物斑紋的造型元素點、線條、形狀、色彩、肌理等，學會表現“花衣裳”的美術語言。2.能力目標利用卡紙、剪刀、畫筆、木屑等工具和材料，通過剪貼、繪畫、刻、撒等手法改變動物的斑紋的形狀或色彩，創新表現動物的“花衣裳”。3.情感目標在學習中建立愛護、保護動物的意識
下載積分： 40 金幣
上傳時間：2022-11-12
頁數： 6
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簡介：動物的花衣裳教學目標1.知識與技能感受動物斑紋的美，觀察分析動物身上的各種斑紋，了解構成斑紋的點、線、面及色彩等造型元素。2.過程與方法學生運用水彩筆、油畫棒等工具材料，涂一涂，畫一畫。轉變思路創新設計動物的“花衣裳”。3.情感態度與價值觀在學習中體會自然之美及藝術的美化表達，培養愛護動物和美化生活的意識。學情分析三年級的孩子們相較于低學段的學生具有更強的歸
下載積分： 40 金幣
上傳時間：2022-11-12
頁數： 9
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簡介：動物的花衣裳教學設計學習領域造型表現一、教學目標1、知識目標（1）學會觀察、比較、欣賞、想象的學習方法，感受動物斑紋之美。（2）運用點、線、形狀、色彩等造型元素，繪出精致的“花衣裳”。2、能力目標（1）在觀察中展開聯想；在欣賞過程中，啟發想象與創作思路。（2）在“大膽表現”中運用點、線、色彩、形狀，創新的表現出動物的花衣裳。3、情感目
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2022-11-12
頁數： 3
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簡介：教學名稱快樂的節日教學目標1.培養學生構圖、造型、色彩等綜合美術能力；2.培養學生觀察記憶能力和形象思維的表達能力；教學重點引導學生構思、想象、構圖及人物造型的表現。教學難點構思、構圖新穎、獨特，能充分體現節日的歡樂景象。教學準備課件、學生畫畫用的材料等。教學過程1談話激趣Hi同學們好歡迎來到美術課堂。上課之前老
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上傳時間：2022-11-12
頁數： 2
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簡介：小學美術動物的花衣裳教學設計教學學目標1、知識與技能學會觀察、比較、欣賞、想象的學習方法；運用點、線、面、色裝飾景物。2、過程與方法在觀察中展開聯想；在欣賞過程中，啟發想象與創作思路；在“大膽表現”中運用點、線、面、色塊裝扮出動物漂亮的花紋。3、情感、態度、價值觀關注動物世界的花紋美和色彩美，感受生命美；懂得愛護和保護小動物。教學重點能運用點、線
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上傳時間：2022-11-12
頁數： 4
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簡介：課題第10課快樂的節日教學內容小朋友的節日編寫人總課時2第1-2課時授課時間第九周教學目標知識與能力啟發學生感受節日熱烈、歡快、富有激情的氣氛，將自己印象最深刻的部分進行構思表現，讓學生在體驗的基礎上，啟發學生設計出富有新意的節日景象。過程與方法通過學生討論了解節日、運用情景教學感受節日的熱烈、歡快、富有激情的氣氛。
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2022-11-12
頁數： 4
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