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簡介：曲曲直直教材分析條已經有了初步的觀察和理解，在此基礎上，教師采用直觀式、對比式的教學方法來進一步講解線條的相關知識，使學生能更好地掌握和運用。教學中采用“激趣導入感悟發現欣賞提升聯想創造”幾個教學環節，引導學生主動發現、感悟曲線直線的不同特點、不同感受，進而能夠運用剪貼或繪畫等不同方法表現曲線直線的畫面，理解藝術與生活的聯系。教學策略了初步的觀察和理解，在此
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上傳時間：2022-11-12
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簡介：變幻無窮的形象教案設計教學目標知識與能力了解形象創意的方法，了解生活中的物品如何進行想象，變化，組合，創造出新的藝術作品。過程與方法培養學生善于發現勇于創造的能力，點燃學生創造的思維的火花，能根據身邊的或生活中見過的物品進行變形、組合成有趣的新的藝術作品。情感態度與價值觀在創作過程中體驗變化的樂趣和設計創造的成就感。教學重點了解形象創意的方法，根據生活中的物品
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上傳時間：2022-11-12
頁數： 3
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簡介：多彩的夢一新課導入上課，同學們好，請坐。很高興今天在這里給大家上一節美術課。今天老師給大家請來了一位熟悉的朋友，我們一起看看它是誰吧（課件出示懶羊羊睡覺圖片）生懶羊羊。師懶羊羊在干什么呢生睡覺。師懶羊羊又在睡覺啊看，懶羊羊睡覺都這么開心，還留著口水那，大家開動腦筋猜一猜懶羊羊做了個什么樣的夢這么開心生.師同學們說的可真好啊，想象力很
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上傳時間：2022-11-12
頁數： 3
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簡介：教學設計教學內容第4課平平穩穩課型新授學情分析本課屬于“造型.表現”學習領域，教學的主要目的在于讓學生理解對稱與均衡的原理，感受對稱與均衡所產生的獨特構圖美感。結合三年級學生的認知規律
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上傳時間：2022-11-12
頁數： 2
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簡介：曲曲直直教案教學目標認知目標能夠認識生活中的各種曲線和直線，說說曲線、直線給自己的感受。能力目標能夠用繪畫、剪貼等方法表現曲線和直線的畫面，培養學生自主探究的能力和創造能力。情感目標通過收集不同直線、曲線材料進行創作，培養學生注意觀察生活細節的好習慣和熱愛生活的情感。教學重點引導學生欣賞、觀察，使學生認識直線、曲線在畫面中的作用，教學難點利用身邊材料的曲、直
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上傳時間：2022-11-12
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簡介：曲曲直直教學設計課型造型表現、欣賞評述課時1課時一、學情分析授課對象為小學三年級學生，美術基礎也比較好，能夠在教師的引導下認識和發現線條的曲直在視覺反應上產生的魅力，并且能夠運用粗細不同的、不同顏色的線條來表達情感。二、教材分析本課是小學美術教材人教版三年級上冊第三課。屬于造型表現、欣賞評述學習領域。是運用多種材料和手段，體驗造型樂趣，表
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上傳時間：2022-11-12
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簡介：教學設計表課名感受音樂教師學科（版本）美術（人教版）章節第二章節學時1課時年級三年級下冊教學目標1.知識與能力學生學習運用點、線、面等繪畫語言表現音樂的感受。2.過程與方法能夠大膽表現自由地表現出音樂給自己的感覺，并且能用簡單的話語表達內心的感受。3.情感態度與價值觀在學習中感受音樂與美術的聯系，體驗綜合性
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上傳時間：2022-11-12
頁數： 3
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簡介：重重復復教學設計一、導入觀看重重復復圖片，發現規律。導入課題重重復復（板書）二、新授課問題一在我們生活中你還在哪里見到過這樣的圖案觀看圖片動物花紋包包花紋家居裝飾問題二找一找，在我們生活中你還發現過這樣的圖案嗎PPT展示生活中圖案并仔細分析帶有重重復復圖案。得出規律一個圖形向左右、上下有規律的重
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上傳時間：2022-11-12
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簡介：曲曲直直課題三年級美術下冊第三課曲曲直直1.教材分析教學內容分析本課是人教版小學美術三年級下冊第3課的內容，屬于“造型.表現”學習領域。本課主要以圖片引導學生欣賞并感受曲線和直線給人帶來的不同視覺效果，通過教學指導學生運用曲線或直線材料，以繪畫、剪貼、拼擺、手工等方法，創造出富有個性特點和
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上傳時間：2022-11-12
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簡介：曲曲直直教學設計1、教學目標知識與能力體會曲線和直線帶給自己的不同感受。過程與方法能夠運用剪貼或繪畫等不同方法表現曲線直線的畫面。情感態度與價值觀體會曲線與直線組合帶來的美感，將藝術與生活緊密相連，發現美、創造美。2、教學重難點教學重點認識和體會曲線和直線的不同感受以及它們組合帶來的美感。教學難點巧妙利用曲線直線的組合來進行創作。3、
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上傳時間：2022-11-12
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