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簡介：主體與背景教學設計課題4、主體與背景解讀理念主體與背景是人教版小學美術第八冊第4課的內容，屬于“造型*表現”學習領域。畫面離不開主體與背景，適當的背景能烘托主體，突出主題，增強作品的趣味性和故事性。教學時借助課本中的范畫讓學生在比較中觀察，了解主體和背景之間的關系，懂得主體物在不同類型的作品中的表現形式也各不相同；感受主體和背景搭配的不同，畫面給人的感覺也不
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上傳時間：2022-11-14
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簡介：人教版美術四年級下冊“五谷”作畫教學設計教學目標知識與能力認識各種植物的種子，種子的顏色、形狀、質感、大小，以及種子貼畫的方法。過程與方法通過動手實踐看一看、擺一擺利用種子的形狀、大小、顏色、質感在感知與欣賞中找到種子貼畫的幾種方法，因形造型，因質造型，因色造型并巧妙的運用。情感態度與價值觀學生在自主探究過程中體會學習的樂趣，感知生活美藝術美，并學以致用。在掌握基礎知識
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上傳時間：2022-11-14
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簡介：4人教版美術四年級下冊第3課“五谷”作畫“五谷”作畫教學內容四年級下冊“五谷”作畫教學目標1.認知目標是學生對民間工藝藝術“五谷糧食畫”起源、歷史、傳承、發展的了解。2.能力目標讓學生掌握民間工藝藝術“五谷畫”的制作工序，對色彩搭配的掌握與運用，圖案的設計及制作。3.德育目標培養學生的動手能力與耐心，以及體驗作品完成后的
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上傳時間：2022-11-14
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簡介：主體與背景教學設計一、引導階段師五一假期同學們出去玩了嗎生師老師也出去玩了,并且照了很多的相片,同學們想不想看一下生師好,看完之后我可是有問題要問的哦師照片中著重表現的是什么生人物師很好，一幅作品中著重表現的對象就是畫面的主體。那么這張照片中的主體就是那后面的景物我們把它叫做今天我們就一起來學習一下第
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上傳時間：2022-11-14
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簡介：點的魅力教學設計一、教學目標1、引導孩子體會點在紙上位置不同給我們感受不同，體驗點的大小不同、排列不同也會產生不同的畫面效果。2、讓學生從生活中發現點，掌握點的特點，大膽想象利用點進行設計裝飾畫面或直接創作。3、讓學生發現點在生活中無處不在，點給我們的生活帶來美麗和好處，我們要善于用審美的眼睛去發現、去觀察，去欣賞我們的生活，美就在我們身邊。二、學情分
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簡介：主體與背景教學目標欣賞人或物在不同背景下，所產生的不同效果，認識主體與背景之間的關系。利用繪畫形式表現主體與背景之間的關系。教學重點讓學生了解藝術創作中主體與背景之間的相互關系。教學難點利用繪畫形式表現主體與背景之間的關系。教具、學具準備范圖、紙、水彩筆、油畫棒、剪刀教學過程1、引入師請4個學生做
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簡介：五谷作畫教學設計一、導入階段師同學們好，上課之前老師先跟同學們玩個小游戲叫摸百寶箱猜寶貝.猜猜我的百寶箱里到底裝了什么哪位同學愿意勇敢的上來摸一摸，只能摸一樣，先猜再看。對了，我的百寶箱里裝的是各種糧食，美術課和糧食有什么關系嗎（學生說一說）這節課我們就是要用糧食來創作五谷畫,板書課題.二、發展階段師多媒體出
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簡介：課題五谷作畫一、教學目標1、認知目標是學生對民間工藝藝術“五谷糧食畫”起源、歷史、傳承、發展的了解。2、能力目標讓學生掌握民間工藝藝術“五谷畫”的制作工序，對色彩搭配的掌握與運用，圖案的設計及制作。3、德育目標培養學生的動手能力與耐心，以及體驗作品完成后的成就感。二、教學重點如何熟練地掌握五谷糧食畫的創新與制作。三、教學難點讓學生們對民間藝術
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簡介：“五谷”作畫教學設計教學目標知識與技能認識各種植物的種子，包括種子的顏色、形狀、質感、大小，同時掌握五谷作畫的制作方法；過程與方法通過動手實踐利用種子的形狀、大小、顏色看一看、擺一擺五谷畫；情感態度與價值觀學生在自主探究過程中體會學習的樂趣，提高學生的環保意識和節儉意識。教學重點掌握五谷作畫的制作方法；教學難點
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簡介：五谷”作畫一、教學目標知識與能力認識各種植物的種子，種子的顏色、形狀、質感、大小，以及種子貼畫中的方法.過程與方法通過動手實踐看一看、擺一擺利用種子的形狀、大小、顏色、質感在感知與欣賞中找到種子貼畫的幾種方法，因形造型，因質造型，因色造型并巧妙的運用。情感態度與價值觀學生在自主探究過程中體會學習的樂趣，寓教于樂。他們積極的參與到學習中，感知生活美、藝術美，并學以致用。在掌握
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