簡(jiǎn)介：六年級(jí)美術(shù)第三課記錄色彩導(dǎo)學(xué)案課題記錄色彩課型造型/表現(xiàn)課時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、感知色彩變化與光線作用的關(guān)系。2、掌握對(duì)比色、鄰近色、等色彩的基本知識(shí)。過程與方法目標(biāo)通過對(duì)色彩的感悟，和色彩知識(shí)的了解，設(shè)計(jì)出有生命力的樹。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)會(huì)感悟色彩的情感、生命力的表現(xiàn)。重點(diǎn)從了解藝

簡(jiǎn)介：第3課記錄色彩教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容記錄色彩學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)課時(shí)1課時(shí)版本教育部審定2013，義務(wù)教育教科書美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)，主編楊永善，人民教育出版社。年級(jí)六年級(jí)授課教師張廷林教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。意圖主要是通過對(duì)表現(xiàn)自然風(fēng)景的藝術(shù)作品的分析，了解日光在不同時(shí)段使物體呈現(xiàn)的微妙色彩變化，嘗試概

簡(jiǎn)介：六年級(jí)下冊(cè)第一課明暗與立體教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能通過觀察、分析、比較，使學(xué)生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法并且用明暗表現(xiàn)塑造物體。2、情感價(jià)值觀讓學(xué)生養(yǎng)成對(duì)客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣。3、過程與方法學(xué)生通過觀察、分析、比較找出物體在光的照射下產(chǎn)生明暗變化的規(guī)律，掌握并運(yùn)用明暗表現(xiàn)物體的立體感覺。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理

簡(jiǎn)介：雕與刻的樂趣教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能選擇合適的材料，嘗試雕刻一件作品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解各類雕刻作品，認(rèn)識(shí)雕刻的種類。尋找并運(yùn)用身邊的媒材，引導(dǎo)學(xué)生將平面的內(nèi)容用雕刻的形式表現(xiàn)出來(lái)。情感與態(tài)度初步了解什么是雕刻藝術(shù)，它與我們生活有什么關(guān)系，體驗(yàn)雕刻過程中的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解雕刻的相關(guān)知識(shí)，對(duì)雕刻作品的設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)介：第1課明暗與立體學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)通過觀察、分析、比較，使學(xué)生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法。2、技能學(xué)生能初步運(yùn)用明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。3、情感培養(yǎng)學(xué)生對(duì)客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)初步運(yùn)用物體的明暗畫法規(guī)律

簡(jiǎn)介：我國(guó)古代建筑故宮教學(xué)目標(biāo)1、能夠了解故宮建筑的結(jié)構(gòu)布局以及細(xì)節(jié)之美，并用線描淡彩的形式繪制明信片。2、通過學(xué)生課前資料的搜集與師生課上共同的交流，體會(huì)古代建筑故宮之美。3、培養(yǎng)學(xué)生搜集與分享資料的能力，通過對(duì)古代建筑之美的欣賞提升民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)欣賞中國(guó)古代建筑故宮之美。教學(xué)難點(diǎn)將故宮之美利用明信片形式表現(xiàn)。教具PPT、黑水筆、勾線筆、彩色鉛筆

簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)科目美術(shù)教學(xué)內(nèi)容圖文并茂課型造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)用連環(huán)畫或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。2.過程與方法目標(biāo)在欣賞、交流的過程中認(rèn)識(shí)圖文并茂的創(chuàng)作方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受畫面搭配故事的創(chuàng)作樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)自編故事，用畫面搭配故事，使故事圖文并茂地呈現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)

簡(jiǎn)介：奧運(yùn)精神教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是人類歷史上規(guī)模最大的體育活動(dòng)，是人類追求和平，友誼，進(jìn)步的重大盛會(huì)，本課以北京申奧標(biāo)志的欣賞為切入日，奧運(yùn)會(huì)相關(guān)資料作為參照的信息貫穿本課的始終，讓學(xué)生領(lǐng)略?shī)W運(yùn)精神，同時(shí)通過教材提供的歷屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽及五環(huán)標(biāo)志制作方法的欣賞，讓學(xué)生能理解標(biāo)志設(shè)計(jì)是形與意的結(jié)合，它講究視覺上的美感。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)1.了解奧運(yùn)精神和相關(guān)知識(shí)

簡(jiǎn)介：圖文并茂教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析圖文并茂是美術(shù)人教版六年級(jí)下冊(cè)中的一個(gè)內(nèi)容。它屬于造型、表現(xiàn)領(lǐng)域，主要是讓學(xué)生能用繪畫的方式表現(xiàn)故事，要求繪畫的內(nèi)容能夠很好地表達(dá)文字的意圖，通過此實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和繪畫創(chuàng)造能力。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生，好奇心強(qiáng)，對(duì)卡通畫比較喜愛，比較喜歡看這類的連環(huán)畫，對(duì)于學(xué)習(xí)這節(jié)課學(xué)生會(huì)有興趣，但在畫連環(huán)畫上，沒有經(jīng)驗(yàn)，未嘗試過，不過學(xué)生的想像力和

簡(jiǎn)介：3.記錄色彩教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能理解色彩冷暖變化，通過色彩表達(dá)自我情感，提高審美認(rèn)知水平。學(xué)生通過趣味游戲和名畫賞析，加深學(xué)生對(duì)色彩知識(shí)的理解，通過課堂繪畫創(chuàng)作實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)自我情感表達(dá)。2.通過色彩歸類游戲、色彩知識(shí)學(xué)習(xí)、課堂繪畫實(shí)驗(yàn)、作業(yè)交流、評(píng)價(jià)總結(jié)等環(huán)節(jié)完成教學(xué)任務(wù)。3.了解體驗(yàn)色彩帶給生活的樂趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試創(chuàng)作，學(xué)會(huì)自我表達(dá)，自我欣賞，培養(yǎng)學(xué)生擅于交流，健康樂觀的態(tài)度