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簡介:單元訓練重點“造型、表現”教學內容9、手形的聯想教材分析(簡要)本課是以“造型、表現”領域中的學習內容,目的是引導學生通過對手形的觀察,激發學生學習興趣和引起對生活中相似事物的聯想,通過手形作品的欣賞,理解作業要求和表現形式。讓學生探索手形的裝飾與組合美,加強學生之間的交流與合作,相互啟發,創造性地運用材料表現自己的所思、所想、所感,從而培養學生的創新意識、創新思維、創新能力及
下載積分: 30 金幣
上傳時間:2022-11-18
頁數: 3
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簡介:童話城堡教學設計版本人美版一年級下冊第七課(一)教學目標1.知識與技能通過對城堡外形特征的分析體驗,學習運用各種圖形的使用組合方法,表現高低錯落,寬窄相間。2.能力目標引導學生觀察發現城堡外形特征以及構成圖形,培養學生善于觀察的能力。3.情意目標通過對童話城堡的創作,使學生能夠感受到城堡建筑的形式美,體現圖形組合的樂趣,豐富學生想象開拓思維
下載積分: 40 金幣
上傳時間:2022-11-18
頁數: 9
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簡介:人美版一年級下冊第六課漂亮的瓶子教學設計教學課題漂亮的瓶子教學課時2課時執教教學目標1.通過欣賞與感受活動,了解瓶子藝術的造型特點及美化方法。2.掌握瓶子對稱特點的
下載積分: 30 金幣
上傳時間:2022-11-18
頁數: 4
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簡介:介紹我喜歡的玩具教案教學目標1、知識了解一兩種有特色的民間玩具,知道它的玩法和功能;認識玩具的色彩、材質、造型、功能,感受美術帶給我們的魅力。技能初步學習觀察、描述玩具、能用簡單的語言介紹玩具。2、過程與方法通過圖片對比、感知觸摸、游戲、交流等引導學生有意識的欣賞玩具的色彩、材質、造型、功能。通過小組交流合作的
下載積分: 30 金幣
上傳時間:2022-11-18
頁數: 3
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簡介:我和昆蟲教材分析通過本課教學,讓學生了解大自然中的昆蟲,觀察發現昆蟲的形態美、色彩美、花紋圖案美。簡單了解有關昆蟲的知識(昆蟲的特點和種類)和滲透對稱的知識。培養學生觀察自然、了解自然的好習慣,使人與大自然的距離貼的更近。通過觀察,記憶昆蟲的特征,學習昆蟲的表現方法,在了解昆蟲的種類和習性的基礎上,大膽現象有關小朋友和昆蟲的故事。啟發、誘導學生的藝術創造潛力,用童心去觀察自然、描繪自然
下載積分: 20 金幣
上傳時間:2022-11-18
頁數: 2
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簡介:童話城堡教學目標1、通過設計、表現城堡的繪畫創作活動,學生認識到美術與生活的聯系,2、城堡建筑的外形特點及與之相應的各種各樣的基本形狀。3、運用基本形狀設計出城堡大體的形狀,并用不同的線條和漂亮的顏色畫出一座美麗的城堡。重點難點1、重點感受城堡的美,引導學生想象,大膽創作。2、難點線條的運用及城堡外形的創新。課型造型表現
下載積分: 30 金幣
上傳時間:2022-11-18
頁數: 4
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簡介:我和昆蟲一導入今天要老師請來了很多特別的小伙伴來我們班做客,想不想不想知道都有誰來了我把它們請出來這些小伙伴他們都是什么呢今天它們來我們班會發生什么樣的故事我們一起來學習“我和昆蟲”二,講授新課1認識并分析昆蟲的特點(1)哪一組的同學愿意邀請他們來你們組做客別著急,小昆蟲說,能分析出它們的特點,它就愿意去你們組誰能說說,這些昆蟲分別都有什么特點引
下載積分: 20 金幣
上傳時間:2022-11-18
頁數: 2
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簡介:手形的聯想教學設計應用創新點教學方法、教學理念教材分析本課是以“造型、表現”領域中的學習內容,目的是引導學生通過對手形的觀察,激發學生學習興趣和引起對生活中相似事物的聯想,通過手形作品的欣賞,理解作業要求和表現形式。讓學生探索手形的裝飾與組合美,加強學生之間的交流與合作,相互啟發,創造性地運用材料表現自己的所思、所想、所感,從而培養學生的創新意識、創新思維、創新能力及合作能力
下載積分: 20 金幣
上傳時間:2022-11-18
頁數: 2
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簡介:第八課畫自己教學設計教材分析本課屬于“造型表現”學習領域。,以技能傳授為目的,要貼近學生不同年齡階段的身心發展特征與美術學習的實際水平,鼓勵學生積極參與造型表現活動。在教學過程中,應引導學生主動尋找與嘗試不同的材料,探索各種造型表現方法。畫自己與學生實際生活最近,適合低年級學生身心發展特點,能夠調動參與造型表現的積極性。學情分析每個孩子都有一個心中的“我”。畫自己
下載積分: 40 金幣
上傳時間:2022-11-18
頁數: 7
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簡介:教學設計】我和昆蟲一、學內容與目標1.顯性內容與目標應知了解自然界中昆蟲的種類、形態和花紋的基本特點。認識對稱的基本特點,發現昆蟲的對稱。應會體驗參與學習、主動學習的快樂,通過觀察,學會抓住特點表現不同種類的昆蟲。利用所學的知識大膽想象和表現有情節的“我和昆蟲”。知道表現主題的方法。2.隱性內容與目標。培養學生觀察自然、了解自然的好習慣。讓孩子愿意走進自然感受生活的
下載積分: 20 金幣
上傳時間:2022-11-18
頁數: 2