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簡介：人美課標版小學美術二年級下冊做筆筒教案一、教材分析在我國古代的文房四寶筆、墨、紙、硯之外，筆筒有著十分重要的作用。許多古代能工巧匠的杰出創(chuàng)造為世人留下了大量精美的筆筒作品。它們大多是瓷制，也有用玉、石、竹、木雕刻而成的。本課學生的筆筒作品，大多彩塑料瓶設計和制作的。利用廢舊瓶子剪去瓶口后變成筒狀，再美化，裝飾成筆筒，學生在造型活動中會體驗其中的樂趣。本課教學，應加強與
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：和媽媽在一起教學設計課時一課時教學內容人美版九年義務教育美術二年級下冊第12課學情分析孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動物母子之間的親情，這樣便于調動學生的學習興趣。通過這節(jié)課的學習，可以引導學生進一步感悟母子之間的親情，豐富學生的情感，培養(yǎng)學生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。教材分析本課屬于“造型.表現(xiàn)”學習領域的教學內容。教材
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：第14課我的收藏卡教材分析一只美麗的蝴蝶標本、幾塊設計新穎的橡皮、張牙舞爪的恐龍模型、胖嘟嘟的毛絨玩具,我的收藏卡甚至是使用過的各種磁卡、漂亮的服裝標簽,這些也許是會被大人們忽視的東西,卻都是孩子們的寶貝。他們從喜愛的收集,從接觸到熟悉,我的收藏卡從只言片語到侃侃而談,這些寶貝正帶著他們悄悄走入收藏的小天地。收藏活動是一種娛樂,更是一種學習。我的收藏卡屬“綜合探索”學習領域。這節(jié)課
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：人教版第四冊美術假如我是巨人教案課業(yè)類別造型.表現(xiàn)教學目標1、知識與技能在教師創(chuàng)設的情景中，想象“假如我是巨人”的故事，運用大小對比的表現(xiàn)手法創(chuàng)作一幅生動有趣的畫面。表達自己的思想感情。2、過程與方法在課堂教學上，通過教師創(chuàng)設故事的情境，引導學生聯(lián)想，同時利用學生小組合作等形式進行探索學習，了解運用夸張的表現(xiàn)手法，用手中的彩色
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簡介：假如我是巨人教案教學目標知識與技能在教師創(chuàng)設的情境中，想象“假如我是巨人”的故事，運用大小對比的表現(xiàn)方法創(chuàng)作一幅生動有趣的畫面。通過繪畫活動培養(yǎng)學生的想象能力和表現(xiàn)能力。過程與方法在課堂教學中，通過教師創(chuàng)設故事和游戲的情境，引導學生聯(lián)想。同
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簡介：內容和媽媽在一起課型造型表現(xiàn)教學目標1.知識與技能了解動物母子形象特點和親情活動，學習用揉、搓、壓、捏、堆塑等方法和制作步驟，制作一組母子形象。2.過程與方法以自主探究學習方法為主，引導學生運用捏塑成型方法桌小動物和媽媽在一起的感人情景。3.情感、態(tài)度和價值觀通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術學習的興趣；通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養(yǎng)學生的
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簡介：頭飾設計教學設計教學目標知識與技能頭飾的設計依據(jù)頭飾的用途來確定，同時要按帶頭飾人的頭部來確定大小。過程與方法按預定的設計用彩色紙剪貼、加工制作頭飾。情感態(tài)度與價值觀認識美術與生活的密切關系，學會用簡單的材料美化生活，初步培養(yǎng)事先預想和計劃行為的習慣，進一步發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。重點根據(jù)用途確定頭飾的設計，并完成頭飾的制作。難點巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。
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簡介：二年級美術教學設計課題我的收藏卡內容第一課時課型新授教學目標1、情感目標通過鑒賞與交流，提高學生的審美創(chuàng)造能力和審美評價能力，培養(yǎng)他們熱愛藝術品的情感。2、認知目標通過欣賞、交流與制作，了解收藏卡的布局與類型。能自己制作或與他人合作完成一枚或一冊大小合適、設計合理的收藏卡，并能進行美化與裝飾。3、能力目標通過選材、布
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簡介：課題藝術作品中的動物課題藝術作品中的動物課型欣賞評述總課時總十七教學內容人美版第四冊藝術作品中的動物教學目標能夠認識辨別青銅、雕塑、泥塑、中國畫、兒童畫等藝術表現(xiàn)形式，知道很多藝術作品中的動物是藝術家在色彩、造型上進行了變形、夸張，其目的是為了更好地展現(xiàn)動物的特征，以及寄托人們美好的愿望。學習描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型
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上傳時間：2022-11-19
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簡介：和媽媽在一起教學目標1通過泥塑過程，學生的造型能力得到了提高，體驗造型活動的樂趣。在觀察、分析動物的過程中，學生的觀察、分析能力和對美術學習的興趣大大增強。2通過想象小動物和媽媽在一起的情景，學生的創(chuàng)新思維能力得到了鍛煉。滲透學生熱愛自然、保護自然的意識和可持續(xù)發(fā)展的思想。教學重難點教學重點回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動物與媽媽在一起的情景。教學
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