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簡(jiǎn)介：10、頭飾設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解頭飾的組成、材料和外形的特點(diǎn)，關(guān)注頭飾帽圈與技能；學(xué)習(xí)剪、卷、折、粘的技法，在實(shí)踐中感悟色彩如何搭配才能更美。1、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合對(duì)生活的觀察和想象，結(jié)合對(duì)教材的分析研究和學(xué)習(xí)，在觀察、體檢、探究中動(dòng)腦、動(dòng)手、用彩紙剪子等工具材料，完成設(shè)計(jì)頭飾飾品。2、情感、態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)習(xí)美化生活、裝飾自己。感受生活的情趣。體驗(yàn)創(chuàng)作樂
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簡(jiǎn)介：假如我是巨人教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析假如我是巨人這一課，是讓學(xué)生大膽自由、勇于打破常規(guī)地把想象的故事表現(xiàn)出來。這種趣味的想象可以更直接地表達(dá)出他們對(duì)某種事物的真實(shí)感受，也更容易引發(fā)他們相關(guān)的聯(lián)想。教學(xué)目標(biāo)1、充分利用聯(lián)想與比較，培養(yǎng)學(xué)生敢于沖破常規(guī)，自由、大膽、快樂地想象與表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、創(chuàng)新的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，在創(chuàng)作中激發(fā)探索欲望
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簡(jiǎn)介：課題名稱頭飾設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育教科書（人民美術(shù)出版社）二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第10課。教材分析根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本節(jié)課為設(shè)計(jì).應(yīng)用領(lǐng)域，頭飾設(shè)計(jì)是一節(jié)具有美化功能、實(shí)用性強(qiáng)并充滿情趣的課。用彩色紙?jiān)O(shè)計(jì)、加工制作造型多樣的頭飾是本課的教學(xué)內(nèi)容，它十分適合低年級(jí)學(xué)生，也是學(xué)生喜愛的一節(jié)課。因?yàn)橥瓿珊蟮淖髌肪哂袑?shí)用的功能，學(xué)生都會(huì)結(jié)合語(yǔ)文課、音樂課及節(jié)日聯(lián)歡會(huì)的實(shí)際用
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簡(jiǎn)介：繪畫游戲教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課教學(xué)是讓學(xué)生在游戲中了解線的變化，根據(jù)線隨意變化產(chǎn)生的形狀進(jìn)行想象設(shè)計(jì)，添畫上各種具象或抽象的形象。通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，充分發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，嘗試新的繪畫方式，以體現(xiàn)學(xué)生主體性為教學(xué)理念。指導(dǎo)思想根據(jù)自己對(duì)教材的分析，這是一節(jié)造型表現(xiàn)課。新課程標(biāo)準(zhǔn)在本學(xué)習(xí)領(lǐng)域低年級(jí)階段強(qiáng)調(diào)感受
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簡(jiǎn)介：認(rèn)識(shí)身邊的樹教學(xué)過程導(dǎo)入謎語(yǔ)導(dǎo)入師生問好師春天披綠裝，夏至好乘涼，秋天黃衣裳，冬天掛雪霜。打一植物。生大樹師在我們身邊有很多種樹，今天我們就一起來認(rèn)識(shí)我們身邊的樹。板書認(rèn)識(shí)身邊的樹師同學(xué)們帶著問題來欣賞一組大樹的
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簡(jiǎn)介：課題名稱假如我是巨人科目美術(shù)一、教學(xué)內(nèi)容分析二、教學(xué)目標(biāo)1、利用聯(lián)想與比較，培養(yǎng)學(xué)生敢于沖破常規(guī)。自由獨(dú)立自由地想象與表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、創(chuàng)新的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，在創(chuàng)作中激發(fā)探索欲，培養(yǎng)個(gè)性三、學(xué)習(xí)者特征分析小學(xué)低年級(jí)，正是孩子們的想像力最為活躍的時(shí)期。人美版小學(xué)美術(shù)假如我是巨人,這一時(shí)期，孩子們快樂的想象會(huì)像小
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簡(jiǎn)介：精品教案學(xué)科美術(shù)課題節(jié)節(jié)蟲教研主題小學(xué)美術(shù)教學(xué)中實(shí)施有效評(píng)價(jià)策略研究教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)節(jié)蟲在造型上的重復(fù)的特點(diǎn)，了解節(jié)節(jié)蟲的身體結(jié)構(gòu)，啟發(fā)學(xué)生利用身邊的材料或廢舊物品，創(chuàng)作出一條節(jié)節(jié)蟲。過程與方法通過欣賞和觀察，分析與交流等活動(dòng)，教師演示、觀看視頻等多種方法，學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)蟲的制作方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛、關(guān)注生活的的情
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簡(jiǎn)介：繪畫游戲教學(xué)目標(biāo)1，了解繪畫游戲的基本方法，能用隨意流暢的線條分割畫面，學(xué)習(xí)多種聯(lián)想、添畫的創(chuàng)作方法。能根據(jù)分割的形狀采用組合聯(lián)想、變換角度聯(lián)想等方法，想象添加形象，創(chuàng)作出新穎有趣的畫面，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，提高畫線條、添顏色組織畫面的能力。2，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)行聯(lián)想，能根據(jù)線條圍成的圖形，想象組織出具象或抽象的畫面。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)利用隨意線條圍成的
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簡(jiǎn)介：課題洗澡授課時(shí)間教材分析本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一課內(nèi)容，目的是引導(dǎo)學(xué)生通過回憶洗澡時(shí)的情景，體會(huì)愛清潔，講衛(wèi)生的快樂。通過洗澡這一課題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維動(dòng)物、汽車、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫出來；利用學(xué)生熟悉的表現(xiàn)方式把自己的所想、所思表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)能力。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)通過回憶生活場(chǎng)景，抓住洗
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簡(jiǎn)介：第5課紙盒變家具教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)通過觀察、思考、分析與交流，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中初步接觸和了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想。2、能力目標(biāo)在運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本知識(shí)和方法進(jìn)行變家具的活動(dòng)中，感受材料的特性，提高動(dòng)手能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。3、情感目標(biāo)進(jìn)一步提高學(xué)生的審美表現(xiàn)力，在小組學(xué)習(xí)的氛圍中，相互交流、相互學(xué)習(xí)、資源共享，使學(xué)生的合作精神得以發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)打開學(xué)生的思路和
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