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簡介：課題,剪紙中的陰刻和陽刻課型,設(shè)計(jì),應(yīng)用教學(xué)目標(biāo),1,了解剪紙是我國民間藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式,分辨陰,陽刻,2,在欣賞,評(píng)述基礎(chǔ)上能夠用陰刻或陽刻形式完成簡單剪紙創(chuàng)作,3,了解民間藝術(shù)文化,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,教學(xué)重難點(diǎn),1,了解我國民間剪紙
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簡介：四季的色彩說課稿惠濟(jì)區(qū)雙橋小學(xué)彭麗萍一,教學(xué)內(nèi)容分析本課是人教版美術(shù)教材第7冊中的第1課,屬于,欣賞,評(píng)述,領(lǐng)域,通過學(xué)習(xí),能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到一定的色彩知識(shí),感受到大自然魅力以及欣賞到藝術(shù)家非凡的表現(xiàn)力,二,學(xué)生分析本班學(xué)生已經(jīng)具備了一些色彩方
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簡介：課時(shí),1課時(shí)2011年9月18日星期四No,5課題5,自行車局部寫生課型造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1,知識(shí)與能力,通過學(xué)習(xí)了解自行車額基本結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)手法,2,過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力,3,情感態(tài)度與價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)
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簡介：猜猜我是誰導(dǎo)入,師,老師今天帶來了幾張照片,你能猜出他們分別是誰嗎,出示課題,讓我們帶著問號(hào)走入猜猜我是誰這節(jié)課,一起探尋伙伴身后的秘密,首先,看看同學(xué)們猜得對不對,哇,你們都猜對了,誰能說一下,你是怎么認(rèn)出來的呢,生,頭型,頭飾,發(fā)型,服
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簡介：四季的色彩的教案一,編輯指導(dǎo)思想四季的色彩是一節(jié)了解色彩知識(shí)為主線,認(rèn)識(shí)國內(nèi)外多樣的表現(xiàn)形式為基點(diǎn),讓學(xué)生感受大自然魅力,欣賞藝術(shù)家非凡表現(xiàn)力的一節(jié),欣賞評(píng)述,課,通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生對不同季節(jié)的色彩變化有較深的認(rèn)識(shí),對不同繪畫表現(xiàn)形式有初
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簡介：課題,四年級(jí)美術(shù),我們的現(xiàn)在和將來教師,劉蓉我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)目標(biāo),1,運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn),做有理想有抱負(fù)的一代新人,2,培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力以及熱愛生活的意識(shí),教學(xué)重點(diǎn),1,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維
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簡介：課題第13課筆的世界1課時(shí)教材分析顯性隱性內(nèi)容與目標(biāo)1,明確筆的功能和外形之間的聯(lián)系,了解筆的形狀與手形的聯(lián)系,2,欣賞各種款式的筆,了解筆的每個(gè)部分的功能,并聯(lián)想出各種新穎的筆形和功能,3,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)搞的繪制方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,三維目
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簡介：第15課我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)目的,1運(yùn)用多種方法,大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn),2創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系,教學(xué)重難點(diǎn),重點(diǎn),運(yùn)用思維訓(xùn)練方法,激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn),采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界里取得的成就,難點(diǎn),構(gòu)圖方法,畫面的整體感,教學(xué)過程,教學(xué)程序教學(xué)活
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簡介：剪紙中的陽刻和陰刻教案學(xué)校,古藺縣二郎小學(xué)授課教師,石玉聰教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與技能1,讓學(xué)生了解剪紙的知識(shí),2,使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù),學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品,剪出教簡單的圖形圖案,情感與價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手操作能力
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簡介：教學(xué)課題剪紙中的陽刻和陰刻課型新授本課題教時(shí)數(shù),2本教時(shí)為第2教時(shí)備課日期1月4日教學(xué)目標(biāo),通過欣賞活動(dòng),使學(xué)生了解民間藝術(shù)文化,增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)集體主義觀念,相互合作意識(shí)及探究精神,發(fā)揮學(xué)生的想像力及創(chuàng)造能力,教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),認(rèn)識(shí)陰刻
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