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簡介：復制與傳播教學設計【教材依據】本課為2013年教育部審定，人民美術出版社六年級下冊第18課。屬于“綜合與探索”領域，是非物質文化遺產系列課程之一。一、設計思路1.指導思想木版年畫是中國歷史悠久的傳統民間藝術形式，有著一千多年的歷史，題材廣泛，內容豐富，是根植于民間的藝術。而門神年畫屬于木版年畫里非常重要和比較突出的一種表現形式，風格奇特，造型夸張，色彩鮮
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上傳時間：2022-11-07
頁數： 9
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簡介：教學內容美麗的青花備注教學目標1.讓學生體驗創作的快樂和樂趣，并且能深刻的體會到中國傳統文化的魅力，增強名族自豪感。2.學生能了解青花顏色和花紋的主要特征，感受其典雅高貴的美，知道青花是我國的傳統民間藝術。3.通過本課學習掌握青花瓷的各種表現形式，初步了解服裝設計的小知識教學重點了解青花的顏色和花紋的主要特征并運用各種表現形式裝飾服裝。教學難
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上傳時間：2022-11-07
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簡介：動畫片的今昔教材分析動畫片一直是陪伴孩子們成長的重要伙伴，從一年級的“欣賞評述”課卡通明星總動員開始，動漫卡通形象已經是我們教材中重要的學習題材。本課是小學階段最后一節專題欣賞課，對于動畫片的認識和學習已經從單純的注重造型色彩深入到關注這種藝術形式的發展歷史、科學原理層面上。這樣的專題欣賞在我們小學階段的“欣賞評述”課中還是第一次出現。關注歷
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上傳時間：2022-11-07
頁數： 3
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簡介：擬人化的動漫形象教學設計教學目標1.知識與技能了解擬人化動漫形象的特點，初步掌握從原型到擬人化動漫形象的創作方法，能創作一幅既有故事情節，形象又生動的動漫作品。2.過程與方法通過欣賞分析、對比觀察、自主探究等學習活動，運用擬人化的表現方法創作一幅既有故事情節，形象又生動的動漫作品。3.情感態度價值觀引導學生感受經典動漫藝術的獨特魅力，激發學生對祖國優秀傳統動漫
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上傳時間：2022-11-07
頁數： 3
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簡介：第15課我的成長記錄教材分析“我的成長記錄”本課屬于造型表現領域。關注造型與表現能力的自由性，多樣性，獨立性，強調學生活動的感受，培養他們在過程中的參與意識，探究能力，以及合作創新精神。我努力創造一個回憶的情境，通過交流分享，引領學生回憶成長路上發生的故事，在追尋與留戀中，綜合運用曾經學過的美術知識與技能，用自己喜愛的美術形式，表現最難忘的瞬間。并要在
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上傳時間：2022-11-07
頁數： 4
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簡介：畫故事教學設計課型造型表現課時1作者教學目標1.知識與技能了解用中國畫形式進行故事情景描繪的基本步驟與多種方法。2.過程與方法通過故事情節、歷史背景材料、不同學生的現象思維角度去激發孩子們的創造欲望。通過畫故事，體味故事中人物的精神，促進學生對人類存在的意義、自由等人文精神的理解和認識，形成合理的價值觀。3.情感與態度能在作
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上傳時間：2022-11-07
頁數： 6
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簡介：巧妙的標志創意教學設計【教材分析】設計是一個古老的概念，是人類特有的一種實踐活動。自從有了人類，就開始了人造物的活動，就有了設計。標志設計就是設計其中的一部分，標志在生活中起到很大的作用。學生通過本課的學習進一步了解設計與生活應用的密切聯系，認識到設計要以人為本的原則。標志存在于生活中的方方面面，是學生在以往的生活中不太留意又不可或缺的。以設計標志為出發點，培養學生的觀察分析
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上傳時間：2022-11-07
頁數： 4
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簡介：剪紙中的古老記憶教學設計教材分析剪紙中的古老記憶是義務教育課程標準實驗教科書六年級（第十二冊）美術第16課的內容。本課是“綜合探索”領域的一個內容，教材中著意選取了不同地域、不同民族、不同類型的剪紙作品提供給學生們欣賞，力求使他們了解剪紙在我國的歷史文化中衍化出的不同風貌，希望通過這些不同題材、不同內容、不同風格的剪紙，使學生領略我國剪紙藝術的多姿多彩。學生分析六年級的學
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上傳時間：2022-11-07
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簡介：學科美術版本冊數人美版義務教育教科書六年級下冊課目名稱4、裝飾畫第1課時教學目標1.知識與技能了解裝飾畫的基本特點和概括、夸張、變形的藝術表現方法，能用富于變化的線條和裝飾性的色彩創作一幅風格別致的裝飾畫，體驗裝飾畫作品強烈的藝術美感。2.過程與方法通過觀察、分析、對比、體驗等學習活動，引導學生運用富于變化的線條和裝飾性的色
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上傳時間：2022-11-07
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簡介：用各種材料來制版教案設計一、教材分析本課屬于“造型表現”學習領域，是版畫系列課程之一。旨在啟發學生將不同材料與不同技法加以組織，創造性地表現出富有新意的綜合版畫。二|、教學目標1.知識與技能了解綜合版畫的藝術特色，學會發現、運用生活中各種材料的肌理，通過制版、印制創作一幅綜合版畫。2.過程與方法在自主尋找、合作聯想、探究實踐中，運用各種材料創
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上傳時間：2022-11-07
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