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  • 簡介:風景寫生構圖教案教學重難點1.掌握基本的寫生方法,形成正確的寫生習慣,學習表現景物的構圖規律和用線方法。2.進一步加深對線條美的理解,提高發現美、創造美的能力。3.體會生活中處處有藝術。教學內容第一課時一師生以談話形式進入主題1師你們去過哪些地方你覺得這個地方什么給你印象最深2學生描述身邊的風景。二看書中圖片,這些景物時怎么表現出來的通過寫生的方法把
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  • 簡介:金屬線造型
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  • 簡介:學做設計師教案教學目標1通過活動,讓學生更加理解東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位。2通過讓學生自主調查、討論,尋找解決問題的方法,最后設計出自己喜歡的校園。3培養學生從多角度觀察、分析問題的習慣,逐步提高解決問題的能力。教學重點、難點自主調查、尋找解決問題的方法,設計出自己喜歡的校園。教具準備某校校園平面圖本校校園平面圖教學過程一
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  • 簡介:變化多樣的臉譜教案教材分析臉譜是中國戲曲演員臉上的繪畫,用于舞臺演出時的化妝造型藝術,用來表現人物的性格特征,一般分為生、旦、凈、丑。臉譜是傳統戲曲中的重要組成部分,它以夸張的色彩和造型改變黨員的本來面目。本課“以育人為本,以學生發展為中心”的教育理念,注重學生的創新能力和實踐能力的培養。使學生對我國的戲劇藝術有所了解的情境下,然后讓學生在開放,輕松的心境下制作完成臉譜。避免走進傳統教學的
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  • 簡介:設計校服,1.你對你的校服款式滿意嗎,6.如果讓你設計校服你會設計成什么樣式,7.你希望你的校服在哪些方面得到改進,課前調查,5.你覺得校服應該符合什么樣的要求,4.如果學校不強制要求,你會主動穿校服嗎,2.平時喜歡哪些式樣的服裝,3.您是否認為校服應該男女有別,“校服”的自述親愛的同學們,你們認識我嗎我是你們最親密的朋友,可你們瞧,我的遭遇被同學擱置一旁,擠壓在柜殼;被人遺落
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  • 簡介:變化多樣的臉譜,臉譜簡介,臉譜是中國戲曲演員臉上的繪畫,用于舞臺演出時的化妝造型藝術。臉譜對于不同的行當,情況不一。“生”、“旦”面部化妝簡單,略施脂粉,叫“俊扮”、“素面”、“潔面”。而“凈行”與“丑行”面部繪畫比較復雜,特別是凈,都是重施油彩的,圖案復雜,因此稱花臉。戲曲中的臉譜,主要指凈的面部繪畫。而“丑”,因起扮演戲劇角色,故在鼻梁上抹一小塊白粉,俗稱小花臉。有歌曲臉譜和電視劇臉譜。,臉譜
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  • 簡介:成語故事新編,-2-,守株待兔,-3-,對牛彈琴,-4-,八仙過海,-5-,猜猜看,-6-,-7-,-8
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  • 簡介:傳統雜技,雜技場里笑聲多,頂缸、轉盤、耍馬戲演員個個本領大。還有那聰明可愛的小丑,伴隨我們度過快樂的夜晚。,小知識,賽一賽,想一想,畫一畫,欣賞,。蹬技是雜技中的一項技藝,演員仰臥在特制的凳上,雙足向上,用腳尖,腳底掌握。所演較多的有蹬缸、蹬板、蹬桶、蹬桌子、蹬人等節目。耍花壇雜技節目。演員將各種大小不同的瓷花壇,大缸或酒壇輪番用頭頂、手扔、腳踢、臂滾,使之翻滾旋轉。走鋼絲表演
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  • 簡介:苗繡,苗繡,苗繡欣賞,苗繡是苗族婦女制作的刺繡花紋多采用自由形的動植物紋樣色彩對比強烈具有濃郁的民族特色,畫一幅漂亮的苗繡圖案,第一步臨摹圖案,畫一幅漂亮的苗繡圖案,第二步上色,畫一幅漂亮的苗繡圖案,第三步調整完成,學生作品欣賞,吉祥如意(學生作品),學生作品欣賞,學生作品欣賞,學生作品欣賞,拓展學習,學習繪制一兩種苗繡紋樣嘗試運用在你的生活中進行裝飾
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  • 簡介:第一課中外建筑藝術欣賞1、備課人2、授課時間3、授課授課對象及類型六年級欣賞課4、教材分析本課屬于“欣賞評述”學習領域,主要通過對熟悉的建筑的欣賞,引導徐盛認識優秀建筑的使用價值與藝術性的完美的結合,使學生通過了解、欣賞中外各國的建筑文化、建筑藝術、建筑特點、建筑種類和建筑發展概況,獲得初步的審美體驗和鑒賞力,并能對經典的建筑作品進行簡單的評述。5、學情分析
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