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上傳時(shí)間：2022-11-30
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簡介：第四課船兒出航一、教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課以船兒出航為題，船兒能乘風(fēng)破浪去遠(yuǎn)航，目的是通過認(rèn)識不同的船，使同學(xué)對未來懷有美好愿望，樹立起朦朧的個(gè)人理想。教材通過提問船的類型、用途、造船特點(diǎn)，使同學(xué)了解有關(guān)船的知識，為進(jìn)一步設(shè)計(jì)自身心目中的船準(zhǔn)備素材。教材提供了用蠟筆、油畫棒和水彩創(chuàng)作并結(jié)合拼貼的示范作品，展示富有特點(diǎn)的行駛中的船，為培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和想象力打下
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簡介：第十七課剪花邊一、教材分析1.編寫思路本課選自浙美版教材第三冊的第十七課，屬于紙材造型單元課程，這一單元學(xué)習(xí)主要引導(dǎo)學(xué)生欣賞感受剪紙、撕紙、折紙的藝術(shù)美感，從單個(gè)剪影造型到簡單花邊學(xué)剪再到連續(xù)紋樣的設(shè)計(jì)，一步步感悟剪紙的藝術(shù)魅力。而剪花邊一課則以學(xué)習(xí)花邊圖案的基本知識和折剪花邊方法為目的，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生追求花邊圖案的組合并用剪好的花邊紋樣美化生活，達(dá)成“知識與技能”的統(tǒng)一，著力培
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簡介：第六課動漫寶寶一、教材分析“動漫”是動畫（animation）和漫畫（comics）的合稱，它與動畫、漫畫的關(guān)系是包含與被包含關(guān)系，并非同屬關(guān)系。一般會通過夸張、擬人、簡化的手法來塑造各種動漫形象。本課動漫寶寶中的內(nèi)容，就是運(yùn)用動漫手法創(chuàng)作表現(xiàn)的藝術(shù)形象，生動可愛，深受孩子們的歡迎。本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教學(xué)內(nèi)容被安排在我們喜歡的動畫形象一課之后，旨在讓學(xué)生對動
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簡介：第十八課站立的折紙動物1、教材分析本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，教材首先呈現(xiàn)了一幅現(xiàn)代雕塑作品家園與能站立的折紙動物范作，引導(dǎo)學(xué)生觀察折紙動物與雕塑作品的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，感受立體之美，雕塑之美，懂得可以運(yùn)用不同材料進(jìn)行表現(xiàn)身邊熟悉的動物，動物是人類的好朋友，帥氣的斑馬，威武的獅子，長脖子長頸鹿等許多動物形象都是小朋友們心中童話世界的主角。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察概括不同動物的
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簡介：第八課走迷宮1、教材分析迷宮對于二年級孩子一點(diǎn)不陌生，走迷宮更是孩子們特別喜歡的游戲活動之一。在走迷宮的過程中考驗(yàn)學(xué)生耐心、培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力，從中收獲成功的喜悅感和自信心。讓學(xué)生設(shè)計(jì)、繪制迷宮，是一次對學(xué)生的身心發(fā)展相當(dāng)有益的美術(shù)活動，激發(fā)了學(xué)生對迷宮設(shè)計(jì)的興趣，提高了創(chuàng)造想象能力。走迷宮是小學(xué)二年級上冊“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的美術(shù)課。教材中提供了大量的迷宮圖片資料，第一部
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簡介：第二課我的假日一、教材分析本課為“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。要求學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識、技能，用多種形式表現(xiàn)假日的美好生活。特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)用多樣化的色彩對人物及衣飾加以個(gè)性化的造型表現(xiàn)，改變學(xué)生固有、呆板、雷同的模式化及習(xí)慣性常用手法。結(jié)合畫面中的場景安排凸顯人物活動。教材安排了七張不同內(nèi)容、不同表現(xiàn)形式的創(chuàng)作圖片，其中一張為后印象大師修拉的代表作大碗島的星期日下午，其余的是優(yōu)秀
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