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簡(jiǎn)介：上一節(jié)課水墨畫(huà)魚(yú)你還記得你是怎么使用水墨的嗎,試一試,回顧,干筆絲毛,枯筆皴擦,筆墨方法,個(gè)人獨(dú)立圈出作品中運(yùn)用到干筆絲毛,枯筆皴擦的部位并標(biāo)注,小組內(nèi)進(jìn)行分享,小組活動(dòng),毛茸茸的動(dòng)物,運(yùn)用所學(xué)技法畫(huà)一只毛茸茸的動(dòng)物建議,任意選擇一幅畫(huà)家作
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簡(jiǎn)介：針對(duì)這種情況,怎么辦,你認(rèn)為其中哪些袋子適合裝我們的美術(shù)作業(yè),為什么,生活中還有哪些袋子可以制作美術(shù)檔案袋,9222023,如果讓你在以下兩個(gè)檔案袋選擇,你又更愿意選擇誰(shuí)呢,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由,自制標(biāo)簽,美化裝飾,設(shè)計(jì)名稱(chēng),作者簡(jiǎn)介,一個(gè)精美且
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簡(jiǎn)介：浙美版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案,全冊(cè)共68頁(yè),第一課水資源一,教材分析水是生命和健康之源,教材力圖讓學(xué)生了解水資源的相關(guān)知識(shí)以及對(duì)人類(lèi)生活的重要性,透過(guò)水污染,緊缺,水生態(tài)環(huán)境的惡化等現(xiàn)象,以危機(jī)喚起學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,保護(hù)水資源的意識(shí),隨著信息社
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簡(jiǎn)介：你知道哪些關(guān)于十二生肖的傳說(shuō)故事呢,你們屬相是什么,生肖賀卡,第一課時(shí),韓美林藝術(shù)館,造型可愛(ài),夸張生動(dòng),色彩明快,天真可愛(ài),線條生動(dòng),形態(tài)自然,不同的藝術(shù)作品讓我們的生肖有怎樣不一樣的特色,共同點(diǎn)又是什么呢,你還有哪些不同的創(chuàng)作手法呢,試
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簡(jiǎn)介：同學(xué)們,大家好,四年級(jí)美術(shù)義烏市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校吳虹云,水資源,污染,思維導(dǎo)圖,在世人眼中圣潔的女神峰,是每一位登山愛(ài)好者渴望的天堂,添加標(biāo)題,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明,添加標(biāo)題,在此
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簡(jiǎn)介：水墨小體驗(yàn),握筆,跟著微視頻,動(dòng)一動(dòng),順?shù)h,側(cè)鋒,中鋒,水墨,畫(huà)魚(yú),齊白石,齊白石,18641957年,原名純芝,是近現(xiàn)代中國(guó)繪畫(huà)大師,世界文化名人,三余圖,長(zhǎng)年,九如圖,三余圖,長(zhǎng)年,九如圖,比一比,中鋒用筆勾勒魚(yú)頭,魚(yú)身,2,側(cè)鋒用筆畫(huà)
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簡(jiǎn)介：說(shuō)一說(shuō),生活中你認(rèn)識(shí)哪些眼鏡,鏡架,鏡片,說(shuō)說(shuō)它們的不同之處,說(shuō)說(shuō)它們的不同之處,你喜歡哪副眼鏡,為什么,猜猜眼鏡的主人是個(gè)怎樣的人,猜猜眼鏡的主人是個(gè)怎樣的人,形式追隨功能,鏡架的外形,鏡片的顏色,想一想,這副眼鏡的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自哪里,這副
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簡(jiǎn)介：給大腦熱熱身,請(qǐng)根據(jù)老師提供的不規(guī)則圖形進(jìn)行想象,想到之后,請(qǐng)舉手說(shuō)一說(shuō),游戲,請(qǐng)根據(jù)老師為大家留出圖形進(jìn)行想象,游戲,難度升級(jí),浙教版,正負(fù)圖形,開(kāi)動(dòng)你的小腦筋,挑選合適的形狀拼一拼,剪一剪,將你拿到的黑圖變成有趣的正負(fù)圖形吧,創(chuàng)作,你覺(jué)
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簡(jiǎn)介：我國(guó)的石雕藝術(shù)最晚在新石器時(shí)代就出現(xiàn)了,諸如良渚文化時(shí)期雕刻精美的玉器,石器等都是早期石刻的代表,磚在我國(guó)的使用也很早,陜西省藍(lán)田地區(qū)仰韶文化地層出土的素面古磚,被稱(chēng)之為,中華第一磚,但是磚上雕塑紋飾的時(shí)間應(yīng)該比石雕還要晚很多年,已知較早的
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