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  • 簡介:小盒子大舞臺教案教學目標1、認知目標從學生平日隨手可得的材料入手,通過合理的想象、藝術的再現,賦予作品新的生命意義,以此激發學生的創作熱情和學習興趣。2、能力目標以紙盒為基本制作材料,通過繪畫、剪貼、捏塑等綜合方法,制作一個微型舞臺。3、情感、態度、價值觀目標培養學生用多種視角觀察身邊的事物,關注、熱愛生活。教學重難點重點能根據普通的紙盒,通過合理的設計和制作完成一個特定的
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    上傳時間:2021-01-06
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    ( 5 星級)
  • 簡介:泥娃娃教案教學目標1、學習用彩泥制作泥娃娃。2、培養學生動手動腦能力和創新能力。教學重點與難點重點制作泥娃娃的方法。難點有創意的制作泥娃娃。教學設計1、導入。教師出示一塊陶土,讓學生直觀感受陶土。教師出示一個泥娃娃,提出問題一塊陶土怎樣才能變成一個泥娃娃2、觀察思考。1)分組討論陶土如何變成一個泥娃娃(2)再分組討論怎么樣的泥娃娃才是最可愛的(3
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    ( 5 星級)
  • 簡介:童謠童話教案教學目標1、了解我國民間童謠的歷史及特點,童謠和童畫的相通之處。2.、選擇合適的工具材料為自己喜歡的童謠創作童畫作品。3.、體會童畫、童謠的綜合藝術特點,增強跨學科綜合學習的興趣。教學重難點重點能用各種工具材料為自己喜歡的童謠配上合適的童畫。難點創作的童畫既符合童謠的意境,又能體現出一定的繪畫水平。課前準備(學生)繪畫工具材料,選好自己喜歡的童謠等。(教師
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    ( 5 星級)
  • 簡介:好看的裝飾畫教案教學目標1、知識目標通過本課學習,了解裝飾畫的特點,感悟裝飾畫帶給人的美感。2、能力目標通過學習,能用富于變化的線條(線描)創作一幅裝飾畫。3、情感目標培養學生熱愛生活,熱愛自然的情感及對美術學習活動的興趣。教學重難點重點裝飾畫的特點及表現方法。難點如何表現出裝飾畫的特點。教學用具圖畫紙,水彩筆、鉛筆,勾線筆粗細各一支。教學過程一、欣賞導入
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  • 簡介:指墨畫教案教學目標1、認識指墨畫的基本概念,了解指墨畫的藝術特點。2、學習指墨畫的基本知識與技法,運用指墨畫技法做各種指墨效果練習。3、感受指墨畫獨特的韻味美感,體驗指墨畫探究的樂趣。教學重點與難點重點各種指墨效果技法的掌握及運用。難點靈活運用不同手指作畫,體現水墨效果。課前準備(學生)調墨盤、墨汁、顏料與宣紙等中國畫工具材料。(教師)多媒體課件,毛筆和指墨中國畫各兩
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    ( 5 星級)
  • 簡介:畫音樂教案教學目標1、訓練學生用抽象的色彩、點線、筆觸、紋理等美術表現手法,來表達音樂感受的能力。2、通過訓練,使聽覺和視覺的藝術聯系起來,培養他們對抽象繪畫的欣賞和創作能力。教學重點訓練學生想象、創造思維的能力,讓他們輕松、自由地繪制具有表現力的作品。教學難點使用各種色彩、筆觸、線條、紋理等表達對樂曲音色、調子、旋律和節奏的感受。教學過程一、導入。1、欣賞有關音樂的抽
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    ( 5 星級)
  • 簡介:運動會獎杯設計教案教學目標1、通過獎杯設計,學習其意義、特點、構成要素等,掌握獎杯設計的創意方法。2、通過學習了解、交流探討、設計制作、合作實踐等方法,進行多種形式的創意設計,培養初步的創意設計意識。3、進一步激發學生創造美的愿望,體驗設計活動的樂趣。教學重點與難點重點了解獎杯的意義及設計步驟。難點用泥塑的方法捏出運動會獎杯的造型。教學過程一、導入新課。(播放一段錄像
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  • 簡介:中國傳世名作教案教學目標欣賞中國傳世名作,通過對名作的欣賞、分析、評述,提高學生的藝術審美能力,培養學生熱愛民族文化的美好感情。教學重點、難點重點在交流與評述中欣賞中國的傳世名作,感受名作的藝術特點與魅力,了解名作的文化內涵。難點學生對作者和作品的語言表述,及對作品時代背景的了解。課前準備(學生)課前簡單了解中國傳世名作的情況。(教師)教學課件的制作。教學過程一、了
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    ( 5 星級)
  • 簡介:吹吹打打教案教學目標1、本課主要通過觀察人物的軀干、四肢、頭部的動態變化,來感受認識、學習人物動態變化的一些規律和特征。2、通過觀察人物動態,用捏、擺泥及欣賞人物泥塑作品等實踐活動,引導學生進行探究學習,分析人物的哪些動態適合用泥條、泥片、泥塊等捏塑方法。3、培養學生對泥塑人物的興趣,提高對人物動態的審美能力,用動作、動態表現情感。教學重難點重點學習用泥塑的方法表現人物動態,提高
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  • 簡介:江南民居教案教學目標1學會用水墨畫的作畫技巧大膽構畫江南民居并進行合理布局。2領略江南民居層疊、黑白相間、錯落有致的建筑風格。3激發熱愛家鄉的情感。教學重點與難點重點了解江南民居的特點。難點用水墨畫的形式表現江南民居的特點。教學設計一、觀看視頻。1、觀看視頻,感受江南民居之美。(1)師老師拍了很多房子的照片,你們想看嗎提出要求請小朋友仔細地看一看,照片里的房
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