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簡介：報花名教學目標1,通過小組學習的方式,使學生了解評劇的歷史,表演特點以及主要的劇目,2,欣賞報花名進一步感受評劇演唱特點,通過欣賞,模唱感受評劇藝術的深厚文化底蘊,教學重難點1,評劇的發展史,音樂特點,藝術特點,代表劇目及演員,2,評劇的音
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上傳時間：2024-04-03
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簡介：對花教學目標,1,感受對花的風格特點,并有感情地演唱歌曲,2,能夠用對唱的演唱形式來表現歌曲對花,3,通過欣賞黃梅戲對花與湖南花鼓戲劉海砍樵,感受民族音樂的魅力,從而產生對民族音樂的關注及興趣,教學重點,學會用富有地方特色的音調演唱歌曲對花
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簡介：翁嘿呀一,教學目標,1,學生能體會朝鮮民歌翁嘿呀的節奏特點,能用喜悅,跳躍的情緒演唱,2,學生能理解,感受勞動號子的特點,3,情感態度與價值觀,勞動創造美,勞動使生活更美好,二,教學重難點,1,歌曲節奏,弱起,的把握,2,理解勞動號子的節奏
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簡介：屠城教學目的1,簡單了解交響大合唱的音樂特點,2,欣賞混聲合唱屠城,能夠記住主旋律,3,通過各種藝術形式去欣賞并表現屠城,4,在整體結構,多聲語言,配器及合唱的寫作等方面,感受到作曲家的獨具匠心,教學重點和難點1,體會與感受屠城中的色彩,畫
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簡介：婚禮場面舞一,教學目的1,通過欣賞,感受和體驗舞劇選曲的風格特點,喜愛舞劇,舞劇選曲這種藝術形式,2,聆聽芭蕾舞劇魚美人選曲婚禮場面舞,感受芭蕾舞劇選曲的風格特點,能夠從幾首舞劇音樂中辨認出芭蕾舞劇音樂,二,教學重難點1,能夠辨別這首樂曲的
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簡介：斯娃尼爾達圓舞曲一,教學目的1,通過欣賞,感受和體驗舞劇選曲的風格特點,喜愛舞劇,舞劇選曲這種藝術形式,2,聆聽芭蕾舞劇葛蓓莉婭選曲斯娃尼爾達圓舞曲,感受芭蕾舞劇選曲的風格特點,能夠從幾首舞劇音樂中辨認出芭蕾舞劇音樂,二,教學重難點1,能夠
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簡介：鼓樂教學目標一,幫助學生了解喜愛非洲鼓樂,二,感受,體驗非洲鼓樂,并為歌曲配上鼓樂伴奏,教學重難點一,感受,體驗非洲鼓樂節奏,二,運用非洲鼓樂節奏為歌曲伴奏,教學過程一,導入1,師擊鼓,學生進教室,2,出示圖片,3,揭示課題,非洲鼓樂,情境
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簡介：我的家鄉多美好教學目標一,通過聆聽,模唱學會歌曲我的家鄉多美好二,初步感受赫哲族的民俗,生活,能有感情地表現我的家鄉多美好教學重難點一,聆聽赫尼那小調二,有感情地演唱歌曲教學過程一,導入師,今天我給大家帶來了一段音樂,聽一聽它給你帶來了怎樣
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簡介：鼓聲教案教學目標,1,通過音樂活動,讓學生進一步了解不同民族的鼓文化,從而激發他們對非洲音樂的好奇與喜愛之情,2,采用合作學習的方式,讓學生制作簡易的鼓,教學重,難點,1,根據音樂的情緒及風格選擇鼓,并為音樂伴奏,2,與同學合作創編節奏,教
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簡介：場景音樂教學目的1,通過欣賞天鵝湖場景音樂,感受俄羅斯音樂的特點和魅力,2,能用自然,優美的歌聲演唱歌曲故鄉,教學重難點1,能準確地按照力度記號的變化來歌唱,2,5音準的掌握及延長記號的準確歌唱,教學過程一,導入師生互相問好,二,欣賞,天鵝
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