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簡介：我的中國心教學設計教學目標1、情感目標（情感態度價值觀目標）學生能有感情的演唱歌曲，體會歌曲中游子的愛國情懷，并通過歌曲的學習，激發學生的愛國情懷。2、知識目標（知識技能目標）通過歌曲的學唱，通過找旋律和進行對比，讓學生能很好的了解歌曲的結構。3、能力目標（過程與方法目標）學生在演唱中感受音樂的表現力，體驗歌曲中的情緒情感變化，抒發出對
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上傳時間：2022-10-30
頁數： 4
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簡介：渴望春天教學目標1、在反復聆聽、歌唱渴望春天的過程中，感受歌曲明朗、愉快的情緒。2、培養學生對經典作品的興趣和熱情，喚起學生對音樂、對春天、對生活的樂觀、積極的情感體驗。3、教學重、難點（1）、嘗試用聲音、速度、力度的變化表現贊美春天、渴望春天的心情。（2）、認識歌曲中的音樂知識連線、附點、休止。課前準備欣賞春天在哪里，播放一些以春天為主題的
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簡介：天路教材版本廣東教育出版社義務教育教科書音樂七年級上冊第四單元教學內容1、歌曲的創作背景2、天路歌曲學唱教材分析2001年，北京曲作家印青和另一位詞作家屈塬，來到青藏鐵路施工現場采風時發現，鐵路工人和藏族群眾都把青
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簡介：課程音樂課課程標準引導學生從不同角度、以不同的方式體驗生活。教學內容分析花城版“時代在奔馳”，通過不同時代的出現的交通工具讓學生感受不同的速度,表達出科學在進步,時代在發展.啟發學生關注日常生活中的聲音，進行創造與表現。教學目標完整聆聽庫斯克郵車共同尋找每個年代的速度及特殊音色拓展到生活中的情景來進
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簡介：剪彩波爾卡教學設計教學年級七年級教學內容花城版音樂教材七年級上冊第四單元剪彩波爾卡教學課時一課時教學目標1、欣賞剪彩波爾卡，使學生能夠感受到音樂的旋律與節奏的特色，了解波爾卡，了解樂曲曲式。二、引導學生通過聽、視、唱、動等方式，積極地參與欣賞，體驗和感受作品。三、在聽賞中學會分辨音樂主題，感受他們帶給我們的愉悅。教學重點
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簡介：剪彩波爾卡教學設計課題走進音樂世界七年級（上）第4單元時代在奔馳年級初一年級課時一課時（40分鐘）課型欣賞課教學理念本課通過重點欣賞剪彩波爾卡，感受、分析、辨別如何用音樂來表現的“火車的動態”。以學生為主體，從他們的興趣出發，運用多種形式和手段，創設情境吸引學生，營造生動活潑的氣氛。通過看、想、說、聽、合作等手段和體驗，以音樂審美為核
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簡介：DOREMI教學設計【設計理念】教學DOREMI這課，以學習新課程的具體理念為指導，從創設生動的意境入手，運用各種不同的方式引導學生感受2/4拍的節拍特點，為演唱歌曲作好準備；通過歌曲、圖片、錄像等欣賞，讓學生在聽覺、視覺上獲得豐富的體驗，幫助學生理解歌曲中情感的升華，激發學生的情感；充分運用多媒體、電子琴等豐富學生的學習資源，強調學生的動手操作
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簡介：課題剪彩波爾卡課型欣賞綜合課教學目標1.聽賞樂曲剪彩波爾卡，了解波爾卡這種樂曲的體裁形式及風格特點。2.引導學生通過聽、視、唱、律動等多種形式參與音樂，體驗音樂。3.樹立學生熱愛祖國，熱愛生活，隨著時代前進的步伐，勇往直前的精神。教學重點聽賞音樂剪彩波爾卡，能聽辨作品的主題，隨樂進行律動參與表現，體驗樂曲歡快、活潑的音樂情緒。教學難點能夠用聽
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簡介：七年級音樂（上冊）四季歌教學設計一、基本說明1、本教學設計人員信息設計者通訊地址（郵編）電子郵箱2、教學內容（1）課題名稱四季歌（2）教材版本廣東教育出版社、花城出版社（3）授課年級七年級（4）課時安排一課時二、教學設計教學目標（一）教學
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簡介：走進京劇【教學目標】1.京劇是我國藝術寶庫的瑰寶,通過聆所經典京劇劇目及教師的講解,初步了解京劇藝術。2.概要地了解京劇的歷史起源京劇的表演形式等。3.結合京劇的表演實踐,通過聽唱、模仿及對比等方法,了解京劇唱、念、做、打等相關知識。【教學內容】1.學習京劇相關知識，京劇的歷史及起源、四大功夫唱、念、做、打”。2.學習體會京劇賣水片段的唱腔、念白、做功
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