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簡介：跳遠立定跳遠,第三課時,年級,七年級學科,體育與健康,人教版,跳遠立定跳遠,第三課時,1,分析調查問卷,宣布本課內容,第4題排列以下立定跳遠技術動作順序排序題,1,分析調查問卷,宣布本課內容,第5題立定跳遠易犯錯誤動作多選題,2,激活熱身
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上傳時間：2024-02-03
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簡介：排球,正面雙手墊球,第一課時,年級,七年級學科,體育與健康,人教版,上課前,老師有一個問題想問問同學們有一部電影叫奪冠有沒有同學看過這部電影,是說中國女子排球的,是說怎么拿冠軍的嗎,奪冠這部電影講述的是中國女排從1981年首奪世界冠軍到20
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簡介：足球腳內側傳接球,第一課時,年級,七年級學科,體育,統編版,1,認知目標,通過學習正確的足球腳內側傳接球技術動作,使學生形成正確的技術動作概念,2,技能目標,通過學習足球腳內側傳接球技術動作練習,使70,的學生完全掌握,使30,的學生基本掌
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簡介：生活方式與健康,年級,七年級學科,體育與健康,人教版,第一章體育與健康理論知識第一節生活方式與健康,目錄健康的概念影響健康的因素不健康的生活方式健康的四大基石,健康不僅僅是身體沒有疾病,而且是身體,心理和社會適應三者的完好狀態,健康的概念
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簡介：體操支撐跳躍,第一課時,年級,七年級學科,體育與健康,人教版,1,起源國家起源于羅馬帝國末期,用于騎士訓練,2,發展國家由德國體操學派將其發展為一種健身項目,并先后列為奧運會男,女比賽項目,跳馬的歷史淵源,我國體操健兒精神,1,在國際體操比
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簡介：體操魚躍前滾翻,年級,七年級學科,體育與健康,人教版,教學目標,運動能力,通過本堂課的練習,學生基本能夠自行完成魚躍前滾翻或者在他人的幫助下較好的完成,同時蹬地要有騰空,滾動時要圓滑,從而有效的提升學生的力量,控制,平衡,協調,柔韌等素質
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簡介：體操技巧肩肘倒立,年級,七年級學科,體育,人教版,2,教材分析,3,學情分析,1,指導思想,4,教學目標,目錄,5,重點難點,6,教法學法,7,場地器材,8,教學流程,9,教學效果,10,設計亮點,一,研讀課標論思想,在體育與健康課程標準
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簡介：體能發展與科學鍛煉,年級,八年級學科,體育與健康,我們平時的走,跑,跳,或者在操場上打籃球,踢足球以及同學們全神貫注地在課堂上聽老師講課等等,這些活動都依賴于體能,那么如何才能科學地發展體能呢,想一想,體能是指足以勝任日常生活和學習而不易疲
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簡介：籃球雙手胸前傳球,第一課時,年級,七年級學科,體育與健康,人教版,一,學習目標,1,認識籃球雙手胸前傳球技術,了解其在比賽中的作用,2,通過本節課的學習和練習,使85,以上的學生能學會籃球雙手胸前傳球技術,在練習過程中發展學生靈敏性,協調性
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簡介：水平四,體操橫箱分腿騰躍,第一課時,年級,七年級學科,體育與健康,人教版
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