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簡介：基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科體育與健康年級七年級學(xué)期秋季課題體操,支撐跳躍教科書書名,體育與健康七年級教材出版社,人民教育出版社出版日期,2012年6月教學(xué)目標(biāo)1,運(yùn)動(dòng)能力,通過學(xué)習(xí)分腿騰躍的動(dòng)作,基本掌握正確助跑,有力推手,直膝
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簡介：基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科體育與健康年級七年級學(xué)期第一學(xué)期,秋,課題籃球雙手胸前傳球教科書書名,體育健康七年級全一冊出版社,人民教育出版社出版日期,2012年6月教學(xué)目標(biāo)1,認(rèn)知目標(biāo),建立雙手胸前傳球動(dòng)作技術(shù)概念,2,技能目標(biāo)
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簡介：基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科體育年級七年級學(xué)期秋季課題足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教科書書名,人教版教材出版社,人民教育出版社出版日期,2022年9月教學(xué)目標(biāo)1,認(rèn)知方面,通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢,停球技術(shù)概念2,技能方面,鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢
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簡介：基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科體育與健康年級七年級學(xué)期秋季課題肩肘倒立前滾成蹲立教科書書名,體育與健康出版社,人民教育出版社出版日期,2012年6月教學(xué)目標(biāo)1,運(yùn)動(dòng)能力,通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步規(guī)范身體基本姿態(tài),基本掌握肩肘倒立前滾成蹲立組合
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簡介：基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科體育與健康年級七年級學(xué)期秋季課題跳遠(yuǎn),立定跳遠(yuǎn),第三課時(shí),教科書書名,義務(wù)教育教科書教師教學(xué)用書,體育與健康,七年級,全一冊出版社,人民教育出版社出版日期,2012年6月教學(xué)目標(biāo)1,運(yùn)動(dòng)能力,98,以上
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簡介：基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科體育與健康年級七年級學(xué)期秋季課題水平四,體操橫箱分腿騰躍,第一課時(shí),教科書書名,體育與健康七年級全一冊出版社,人民教育出版社出版日期,2012年6月教學(xué)目標(biāo)1,運(yùn)動(dòng)能力,以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)興趣,人
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簡介：基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科體育與健康年級七年級學(xué)期春季課題乒乓球移動(dòng)步法教科書書名,體育與健康七年級全一冊出版社,人民教育出版社出版日期,2012年04月教學(xué)目標(biāo)1,學(xué)會(huì)乒乓球三種移動(dòng)步伐的相關(guān)知識(shí),并能將步法應(yīng)用到平時(shí)的訓(xùn)練比
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簡介：行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)設(shè)計(jì)一,題目微課題目,行進(jìn)間單手低手投籃二,設(shè)計(jì)背景行進(jìn)間單手低手投籃選至2013版人教版體育與健康教材八年級內(nèi)容,同時(shí)也是成都市新中考第一類選考籃球項(xiàng)目,因?yàn)樵摷夹g(shù)在實(shí)戰(zhàn)中具備速度快,伸展距離遠(yuǎn)的特點(diǎn),三,設(shè)計(jì)目標(biāo)運(yùn)
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簡介：基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科體育與健康年級七年級學(xué)期秋季課題短距離跑教科書書名,體育與健康教材出版社,人民教育出版社出版日期,2012年06月教學(xué)目標(biāo)1,通過短跑的教學(xué)使學(xué)生正確了解和認(rèn)識(shí)短跑的概念,動(dòng)作過程和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),了解短跑促
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簡介：基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科體育與健康年級七年級學(xué)期秋季課題體操魚躍前滾翻教科書書名,體育與健康教材出版社,人民教育出版社出版日期,2012年06月教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)能力,通過本堂課的練習(xí),學(xué)生基本能夠自行完成魚躍前滾翻或者在他人的幫助
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