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簡介：第12課豎鉤教學目標初步學會豎鉤的寫法。能在運筆過程中體會折鋒、學習帶有豎鉤筆畫的簡單的字。激發(fā)學生對寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。教學重點學會豎鉤的寫法。能在運筆過程中體會折鋒、學習帶有豎鉤筆畫的簡單的字。教學難點初步學會豎鉤的寫法。能在運筆過程中體會折鋒、學習帶有豎鉤筆畫的簡單的字。教學過程一、導入1、.出示豎鉤你們認識這位朋友嗎跟老師一起叫他的名字。2、大家
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上傳時間：2021-09-24
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簡介：懸針豎教學設計教材湖南美術出版社書法練習指導三年級上冊l教學目標1.了解顏體“懸針豎”的形態(tài)特征，初步掌握“懸針豎”的運筆方法。2.借助米字格，運用六步練字法，幫助學生較為準確地臨寫“十”字，有梯度地練習帶“懸針豎”的字。3.激發(fā)學生學習書法的興趣，逐步養(yǎng)成認真觀察，勤于練筆的書寫習慣。l教學重難點1.掌握“懸針豎”的書寫要領，運筆力求準確熟練，特別是收筆處的邊行
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上傳時間：2021-09-24
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簡介：楷書點畫的特點和書寫教學目標知識與技能在書法學習中，使學生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。過程與方法通過對歐體楷書點畫運筆、結構的訓練，使學生了解寫字時必須要達到的基本要求，并在實際中運用。情感、態(tài)度與價值觀通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。重點練習和掌握點畫的運筆和結構。難點點畫筆法的掌握教具學具多媒體課件、書法作品、鋼筆、字帖、練習紙等。
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上傳時間：2021-09-24
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簡介：橫的寫法教學內容橫的寫法教學目標掌握“橫”的運筆方法，會寫幾個簡單的含有“橫”的漢字，培養(yǎng)練習書法的興趣。教學過程一、導入，欣賞書法作品，激發(fā)興趣。1、你平時看到過怎樣書法作品你看后都有什么感想（師生交流）2、來，我們一起去參觀書法作品展，你們一定會有更大的收獲。欣賞楷書、隸書、草書、行書、篆書作品。3、看到這些書法作品，你想說些什么4、同學們都做得很好你們是不是
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簡介：懸針豎的寫法教學設計教學目標1.學習懸針豎”的寫法，強化正確的執(zhí)筆姿勢2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，衛(wèi)生習慣及書寫興趣3.努力寫好帶有懸針豎的簡單字。教學重點注意豎畫的起筆，行筆，收筆的要求教學難點注意筆尖運動時的方向教學過程一、導入今天，我們再來學習一個很重要的筆畫”豎”，為什么呢豎畫在漢字中出現(xiàn)的次數(shù)很多，寫好豎畫，可以讓字看起來挺拔有力
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簡介：基于課標的學教評一致性設計方案教學內容執(zhí)筆課型新課課時共1課時，第1課時設計者學習目標評價任務毛筆執(zhí)筆執(zhí)筆種類執(zhí)筆要領自然、放松知道什么是單鉤、雙鉤能做到指實、掌虛、筆直重點執(zhí)筆三要素（指實、掌虛、筆直）難點單鉤、雙鉤法主問題設計鋼筆和毛筆的不同之處，執(zhí)筆方法相同嗎師生準備學生提前自己選購準備毛筆，中狼
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簡介：第5課橫（長橫、短橫）【教材分析】本課從橫入手，在感受“橫如千里陣云”之氣勢美的基礎上，使學生通過觀察、比較與臨寫了解顏體長橫、短橫的勢態(tài)特征和書寫要領，初步掌握橫畫起筆、行筆、收筆的基本運筆方法，是本課教學的重點。橫，古人稱為“勒”，大意是指不宜拖筆順鋒平過，而應逆鋒入紙，緩去急回，有如臨崖勒馬一般。橫畫的筆勢，舒展開闊，起筆、行筆、收筆含蓄有禮。富于節(jié)奏感。橫畫的平不是平直如尺，而是
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簡介：橫折教學目標1進一步掌握橫折的書寫，體會在不同的字里橫折的變化，能在原有基礎上把含有橫折的字寫得更規(guī)范、美觀。2鞏固正確的寫字姿勢，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習慣。3感受中華漢字的魅力，激發(fā)對漢字的興趣，初步體會寫字與為人做事的聯(lián)系。教學重點1體會在不同的字里橫折的變化，能在原有基礎上把含有橫折的字寫得更規(guī)范、美觀。2鞏固正確的坐姿與寫字姿勢，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習慣。教學過程一
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簡介：湘美課標版小學書法三年級上冊第8課撇教學設計教學內容湘美課標版小學書法三年級上冊教科書第18頁第8課撇教學目標知識與技能認識“撇”的特點，掌握寫法，初步學會撇在漢字“左、在”中的運用。過程與方法培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，認真觀察、善于分析的能力，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和書寫習慣。情感態(tài)度和價值觀欣賞、體驗撇的形態(tài)美，培養(yǎng)學生的審美能力，陶冶學生的藝術情操，熱愛祖國悠久的
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簡介：第5課橫長橫、短橫【課時】1課時【教學目標】1、指導學生寫好長橫和短橫，指導學生練習書寫“二”、“三”。2、培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。3、培養(yǎng)學生熱愛中國漢字藝術。【教學重點】學習長橫與短橫的寫法【教學難點】認識和掌握長橫與短橫的書寫要領，寫好長橫和短橫以及“二、三”。【教具準備】毛筆、墨汁、宣紙、書畫氈、筆洗、多媒體課件。
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