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簡介：捺教學目標1、了解捺有短捺、長捺、平捺之分2、學習短捺、長捺、平捺的不同運筆方法，體會不同捺的寫法。3、練習書寫帶有不同捺畫的幾個字。教學重點1、了解捺的形態(tài)特點。2、通過練習體會短捺、長捺、平捺運筆的不同寫法。教學準備筆、墨、紙（宣紙、毛邊紙、水寫紙）、媒體課件。教學時間一課時教學過程一、引導階段1、媒體播放漢字。提問構成漢字的基本筆畫有哪
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上傳時間：2021-09-24
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簡介：三年級上冊第六課垂露豎書法教案一、教學目標1.使學生了解顏體垂露豎的勢態(tài)特征與書寫要領。2.使學生初步掌握垂露豎起筆、行筆、收筆的基本運筆方法。3.是學生通過賞析和臨寫體悟漢子點畫中垂露豎的形態(tài)美。4.是學生借助米字格能基本準確地臨寫出范字“上”“非”。二、教學重點通過教師引導、示范，學生臨寫，讓學生基本掌握顏體垂露豎的形態(tài)特點和基本運筆方法。三、教學方法示范引導
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上傳時間：2021-09-24
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簡介：豎鉤的教學設計教學目標1、認知目標使學生了解豎鉤的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法。2、能力目標培養(yǎng)學生注重觀察，善于比較、辨析的良好學習習慣。3、情感目標引發(fā)學生的習字興趣；激發(fā)學生對祖國書法藝術的熱愛。教學重、難點1、重點豎和鉤的筆畫寫法。2、難點鉤的筆畫寫法。教學準備課件、文房四寶教學過程一、激趣導入同學們，我們的民族是智慧的民族，是偉大的民族，偉大的
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上傳時間：2021-09-24
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簡介：捺的寫法教學設計教學目的1了解捺有斜捺、平捺之分捺的寫法。2學習斜捺和平捺的用筆方法，捺的寫法體會不同。3練習書寫帶有捺筆的幾個字。教學重點1了解斜捺、平捺的形態(tài)特點。2通過練習體會斜捺、平捺運筆的不同捺的寫法。教學過程一、導入1小結(jié)上節(jié)課的學習情況，復習撇的寫法2檢查學生握筆姿勢及坐姿。3板書課題捺的寫法
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上傳時間：2021-09-24
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簡介：懸針豎教學設計教材分析本課旨在使學生認識懸針豎，能分辨懸針豎的形態(tài)特征并掌握其寫法。所以這堂課主要讓學生臨寫基本筆畫懸針豎，以臨為主，臨帖時要求學生用米字格對臨帖上的范字，但要讓學生馬上掌握點畫字形的特點，仍有一定的難度，所以臨帖前先讓學生觀察懸針豎的形態(tài)特征，加深學生更深入地體會掌握整個字的書寫方法。書寫是一項比較枯燥無味的學習過程，生易疲勞，不易持久，為了更好地使學生在學習中感到學習書法
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上傳時間：2021-09-24
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簡介：人教版小學語文寫字課堂（福建教育出版社）豎垂露豎與懸針豎執(zhí)教教師武夷山實驗小學王端琴聯(lián)系電話15959943537指導教師武夷山實驗小學廖平富聯(lián)系電話15959751293一、教學內(nèi)容垂露豎和懸針豎二、設計理念豎畫是漢字中的中正筆畫，豎畫寫得直挺，字就顯得精神、有力，垂露豎、懸針豎是豎畫的兩種基本筆畫，通過課件直觀形象的演示，了解垂露豎和懸針豎的形態(tài)特點和運
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簡介：豎提教學設計【教學目標】1、掌握豎提的寫法，學習書寫含有筆畫豎提的字“長”“比”。2、通過觀察、比較與分析，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。3、初步培養(yǎng)學生初步的書寫審美能力。【教學重點】學習“豎提”的書寫方法，指導書寫含“豎提”的例字。【課時安排】1課時【教學方法】自學、講解、練寫【教學準備】板貼、課件、田格畫板、色塊描紅紙、田字格紙、學生名帖【教學過程】（課前熱身
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簡介：10、圓點教學設計一、教學目標1、通過課前自主觀看微課和課堂上老師的點撥提升，使學生了解顏體圓點的勢態(tài)特征與書寫要領，較準確地掌握圓點起筆、行筆、收筆的基本運筆方法。2、使學生通過圓點的賞析和臨寫，體驗、感悟點畫圓渾厚重之美。2、通過課前觀看微課和課中探討，使學生借助米字格能基本準確地臨寫出范字“下、主”的字形結(jié)構，并能舉一反三寫好“太、六”兩個字。二、教學重點掌握圓點的形態(tài)特點及用筆
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上傳時間：2021-09-24
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簡介：第10課點【教學目的】1了解點的書寫技巧。2學習書寫帶有“點”的字。3.欣賞點的美【教學重點】1點的形態(tài)特點及用筆方法。2學習書寫帶有“點”筆的字，注意運筆方法及間架結(jié)構。【教學準備】筆、墨、紙、投影儀【教學時間】一課時【教學過程】一、課前準備1、健康坐姿操首先我們做健康坐姿操扭扭頭展展肩伸伸臂直直背幷幷腿頭正身直臂
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簡介：撇一教學目標1學習了解斜撇的形態(tài)，學會其筆法。2學生學習斜撇在字中的運用。3學生在書寫中體會逆鋒、提筆的運筆方法。二教學重難點撇的寫法及左、在兩個字的寫法。三教學過程1課前三分鐘學生講王羲之練字的故事，學生聽完談自己的感受。2配樂欣賞六幅書法作品，看完談自己的感受。3復習坐姿及握筆姿勢坐姿頭正、身直、臂開、足安、心靜握筆姿勢拇指貼
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