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簡(jiǎn)介：捺教學(xué)目標(biāo)1、了解捺有短捺、長(zhǎng)捺、平捺之分2、學(xué)習(xí)短捺、長(zhǎng)捺、平捺的不同運(yùn)筆方法，體會(huì)不同捺的寫(xiě)法。3、練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有不同捺畫(huà)的幾個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)1、了解捺的形態(tài)特點(diǎn)。2、通過(guò)練習(xí)體會(huì)短捺、長(zhǎng)捺、平捺運(yùn)筆的不同寫(xiě)法。教學(xué)準(zhǔn)備筆、墨、紙（宣紙、毛邊紙、水寫(xiě)紙）、媒體課件。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引導(dǎo)階段1、媒體播放漢字。提問(wèn)構(gòu)成漢字的基本筆畫(huà)有哪
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簡(jiǎn)介：三年級(jí)上冊(cè)第六課垂露豎書(shū)法教案一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解顏體垂露豎的勢(shì)態(tài)特征與書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.使學(xué)生初步掌握垂露豎起筆、行筆、收筆的基本運(yùn)筆方法。3.是學(xué)生通過(guò)賞析和臨寫(xiě)體悟漢子點(diǎn)畫(huà)中垂露豎的形態(tài)美。4.是學(xué)生借助米字格能基本準(zhǔn)確地臨寫(xiě)出范字“上”“非”。二、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)教師引導(dǎo)、示范，學(xué)生臨寫(xiě)，讓學(xué)生基本掌握顏體垂露豎的形態(tài)特點(diǎn)和基本運(yùn)筆方法。三、教學(xué)方法示范引導(dǎo)
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簡(jiǎn)介：豎鉤的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)使學(xué)生了解豎鉤的形態(tài)特征，并掌握其正確的書(shū)寫(xiě)方法。2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生注重觀察，善于比較、辨析的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、情感目標(biāo)引發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣；激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)豎和鉤的筆畫(huà)寫(xiě)法。2、難點(diǎn)鉤的筆畫(huà)寫(xiě)法。教學(xué)準(zhǔn)備課件、文房四寶教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們的民族是智慧的民族，是偉大的民族，偉大的
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簡(jiǎn)介：捺的寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1了解捺有斜捺、平捺之分捺的寫(xiě)法。2學(xué)習(xí)斜捺和平捺的用筆方法，捺的寫(xiě)法體會(huì)不同。3練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有捺筆的幾個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)1了解斜捺、平捺的形態(tài)特點(diǎn)。2通過(guò)練習(xí)體會(huì)斜捺、平捺運(yùn)筆的不同捺的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1小結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，復(fù)習(xí)撇的寫(xiě)法2檢查學(xué)生握筆姿勢(shì)及坐姿。3板書(shū)課題捺的寫(xiě)法
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簡(jiǎn)介：懸針豎教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課旨在使學(xué)生認(rèn)識(shí)懸針豎，能分辨懸針豎的形態(tài)特征并掌握其寫(xiě)法。所以這堂課主要讓學(xué)生臨寫(xiě)基本筆畫(huà)懸針豎，以臨為主，臨帖時(shí)要求學(xué)生用米字格對(duì)臨帖上的范字，但要讓學(xué)生馬上掌握點(diǎn)畫(huà)字形的特點(diǎn)，仍有一定的難度，所以臨帖前先讓學(xué)生觀察懸針豎的形態(tài)特征，加深學(xué)生更深入地體會(huì)掌握整個(gè)字的書(shū)寫(xiě)方法。書(shū)寫(xiě)是一項(xiàng)比較枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)過(guò)程，生易疲勞，不易持久，為了更好地使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)書(shū)法
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簡(jiǎn)介：人教版小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字課堂（福建教育出版社）豎垂露豎與懸針豎執(zhí)教教師武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)王端琴聯(lián)系電話15959943537指導(dǎo)教師武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)廖平富聯(lián)系電話15959751293一、教學(xué)內(nèi)容垂露豎和懸針豎二、設(shè)計(jì)理念豎畫(huà)是漢字中的中正筆畫(huà)，豎畫(huà)寫(xiě)得直挺，字就顯得精神、有力，垂露豎、懸針豎是豎畫(huà)的兩種基本筆畫(huà)，通過(guò)課件直觀形象的演示，了解垂露豎和懸針豎的形態(tài)特點(diǎn)和運(yùn)
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簡(jiǎn)介：豎提教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握豎提的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)豎提的字“長(zhǎng)”“比”。2、通過(guò)觀察、比較與分析，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3、初步培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)寫(xiě)審美能力。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)“豎提”的書(shū)寫(xiě)方法，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)含“豎提”的例字。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)方法】自學(xué)、講解、練寫(xiě)【教學(xué)準(zhǔn)備】板貼、課件、田格畫(huà)板、色塊描紅紙、田字格紙、學(xué)生名帖【教學(xué)過(guò)程】（課前熱身
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簡(jiǎn)介：10、圓點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)課前自主觀看微課和課堂上老師的點(diǎn)撥提升，使學(xué)生了解顏體圓點(diǎn)的勢(shì)態(tài)特征與書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，較準(zhǔn)確地掌握?qǐng)A點(diǎn)起筆、行筆、收筆的基本運(yùn)筆方法。2、使學(xué)生通過(guò)圓點(diǎn)的賞析和臨寫(xiě)，體驗(yàn)、感悟點(diǎn)畫(huà)圓渾厚重之美。2、通過(guò)課前觀看微課和課中探討，使學(xué)生借助米字格能基本準(zhǔn)確地臨寫(xiě)出范字“下、主”的字形結(jié)構(gòu)，并能舉一反三寫(xiě)好“太、六”兩個(gè)字。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握?qǐng)A點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆
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簡(jiǎn)介：第10課點(diǎn)【教學(xué)目的】1了解點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)技巧。2學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有“點(diǎn)”的字。3.欣賞點(diǎn)的美【教學(xué)重點(diǎn)】1點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法。2學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有“點(diǎn)”筆的字，注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu)。【教學(xué)準(zhǔn)備】筆、墨、紙、投影儀【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、課前準(zhǔn)備1、健康坐姿操首先我們做健康坐姿操扭扭頭展展肩伸伸臂直直背幷幷腿頭正身直臂
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簡(jiǎn)介：撇一教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)了解斜撇的形態(tài)，學(xué)會(huì)其筆法。2學(xué)生學(xué)習(xí)斜撇在字中的運(yùn)用。3學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)逆鋒、提筆的運(yùn)筆方法。二教學(xué)重難點(diǎn)撇的寫(xiě)法及左、在兩個(gè)字的寫(xiě)法。三教學(xué)過(guò)程1課前三分鐘學(xué)生講王羲之練字的故事，學(xué)生聽(tīng)完談自己的感受。2配樂(lè)欣賞六幅書(shū)法作品，看完談自己的感受。3復(fù)習(xí)坐姿及握筆姿勢(shì)坐姿頭正、身直、臂開(kāi)、足安、心靜握筆姿勢(shì)拇指貼
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