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簡介：書法四年級上冊第6課橫折鉤教學設計思考和提出的問題1本節課的教學設計側重于教學方法的指導，讓學生能舉一反三，培養自能讀貼自能練習的能力。2寫字是一門實踐性很強的課程，教師的指導如何能與學生的實踐相融，點撥指導落到實處，以期達到高效。磨課要點1教材分析筆畫橫折鉤是由橫畫和豎鉤或橫折和鉤組合連接而成的復合筆畫。本課以橫折鉤的筆畫形態特點到初步掌握橫折鉤的運筆方法，讓學生在觀察中獲得
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上傳時間：2021-09-24
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簡介：湘教版義務教育階段三至六年級書法練習指導四年級上冊橫鉤教學設計教學目標1.使學生掌握“橫鉤”筆畫的正確寫。2在書寫過程中，培養學生認真的書寫習慣和堅毅的意志品質。3、激發學生的寫字興趣，培養學生的寫字能力。教學過程一,談話導入,感知書法文化。文化是一個民族的精神和靈魂，中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，而中國書法就傳承了我國悠久的歷史和燦爛的文化。,讓我們一起走進中國書法
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上傳時間：2021-09-24
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簡介：豎提教案學情分析通過上學期對書法的學習，學生對書法有一定的審美認識，已經了解及基本掌握了書法中點、橫、豎、撇、捺折、鉤等基本形態的寫法，并能初步應用于漢字書寫中，對筆畫的表現和漢字結構的把握有一定困難。教學目標1.學習“豎提”的寫法，掌握“豎提”的特征和運筆方法，能寫好“豎提”筆畫。2.書寫“長、畏、表”，體會“豎提”在漢字中的變化。3.讓學生了解漢字書法的藝術美，受到傳統文化的熏陶
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簡介：第5課豎彎鉤教學設計教學目標1、引導學生發現橫折彎鉤的形態特點，體悟實現形態特點的筆法要領，以培養孩子的觀察、比較能力。2、在寫字過程中，讓學生感受到書法的形態美、文化美，激發起學生濃烈的寫字興趣。3、培養學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。教學過程一、導入新課同學們，你們喜歡猜謎語嗎今天老師給大家帶來一個謎語，大家猜猜看?！邦^戴紅帽子,身穿白袍子,說話伸脖子,走路擺架子
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