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簡介：奇正相成教學設計一,教材分析奇正相成是位于北師大版五年級下冊第三單元的第二課,書法史表明,書藝與書學是相伴相生,互相促進的,教材的編排自始至終貫穿兩條線索,在第三單元,明線是讓學生懂得筆畫和結構規(guī)律,暗線是提高學生的書法審美情趣及書法文化內
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上傳時間：2024-10-26
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簡介：欠,偏旁的書寫教學目標1,初步掌握欠字邊的書寫要領,2,了解帶有這個偏旁的字的一般書寫規(guī)律,3,寫好,欣,炊,歐,寫得正確,端正,比例恰當,教學重點,通過本課教學,鞏固正確,雙姿,喚起學生寫字的熱情,教學難點,欠字旁的寫法,教學時數(shù),一課時
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簡介：錯落有致教學設計教材分析,本課是北師大版小學書法五年級下冊第四單元內容,三年級開始已經系統(tǒng)學習了歐體楷書的基本筆畫,四年級后也對各種基本偏旁進行了練習,從本學期的第三單元開始學習歐體楷書的結構規(guī)律,這一課之前,已經學習了主次分明,奇正相成
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簡介：北師大版小學書法,五年級下冊,第5課欠字旁,歐體,顏體,柳體,趙體,上收下放撇勾平行捺變長點,歐體,顏體,柳體,趙體,相迎相讓中心明確捺變長點整體平衡,欲歌歐,歐,砍吹飲,飮,張旭古詩四帖局部,自古未有不善正書而工于草者,蘇軾
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簡介：課題,第6課戈字旁教學內容,五年級下冊書法練習指導第六課戈字旁教學目標,1,學習,書法園地,初步了解什么是條幅,認識條幅的各種幅式,2,看看想想,初步了解,成,我,咸,的結構特征,3,初步了解和掌握戈字旁的書寫要點,學會正確臨寫,戈,我,咸
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簡介：基本信息教材版本北京師范大學出版社年級冊課五年級第9課課題主次分明參考資料中小學書法教育指導綱要指導思想與理論依據(jù)總綱,中小學書法教育,必須以中國傳統(tǒng)經典碑帖與漢字文化為基本內容,加強對祖國文字的理解與熱愛,以提高漢字書寫能力和書法藝術審美
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上傳時間：2024-10-26
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簡介：主次分明教學設計設計意圖,主次分明所選用教材為北師大2011課標版五年級下冊第九課,是在學生掌握了毛筆楷書基本筆畫后的教學內容,本次教學設計一改傳統(tǒng)的師教生學,師示范生模仿的過程,讓學生自己通過找眾多字的主筆,并通過比較去挖掘主筆的特點,感
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簡介：北師大版書法五年級下冊第6課戈字旁第一課時教學設計教學目標1,了解戈字旁在篆,隸,草,楷,行五種字體中的形態(tài),2,掌握戈字旁的書寫要點,3,掌握帶戈字旁的字的形態(tài)特征及其左側部件的組合方式,4,了解條幅,重點難點認識五體書中的戈字旁1,我
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簡介：透過,立刀,學方法學情分析,我校學生從三年級開始在課堂上學習毛筆書法,經過三年級隸書,四年級楷書基本筆畫的學習,進入五年級以后開始學習臨帖的方法,為六年級楷書的創(chuàng)作打下良好的基礎,當然在教學的過程中應根據(jù)班級學生的具體情況制定具體教學目標
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簡介：課題戈字旁課型講授課時1教學目標1,了解戈字旁在篆,隸,草,楷,行五種字體中的形態(tài)2,掌握戈字旁的書寫要點3,掌握帶有戈字旁的字的形態(tài)特征了解常用的體積單位,立方厘米,立方分米,立方米2,使學生能初步掌握計量物體體積的方法,能選擇恰當?shù)捏w積
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