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簡介：第八課保護食物,（一）導入,你能編出上面的程序嗎,一生機勃勃的花園,【例題8-1】設計一個如圖8-1所示的花園。花園里有小鳥、老鼠、食物等角色。用聲音傳感器和光線傳感器監控花園的噪音和光線強度。【操作步驟】第一步打開源碼編輯器，刪除多余的角色和積木。第二步添加花園背景。,第三步添加小鳥、老鼠、食物等角色。第四步新建“聲音值”和“光線值”兩個變量。第五步添加硬件。第六
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上傳時間：2021-05-05
頁數： 17
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簡介：第九課自動化傳送帶,在此輸入您的封面副標題,（一）導入,現代工廠的自動化生產線，產品自動地由傳送帶輸送，整個過程非常酷炫，讓我們用超聲波來模擬一條自動化傳送帶吧,一模擬傳送帶,【例題9-1】編寫如下程序按下空格鍵，傳送帶上傳來一只箱子；然后箱子在傳送帶邊上壘起來，超過一定的高度移走。【操作步驟】第一步打開源碼編輯器，刪除多余的角色和積木。第二步添加背景。,第三步添加“工人”角
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頁數： 15
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簡介：第5課遙控電視,叮叮愛編程，他的創意無限多瞧，叮叮設計的模擬電視機“出廠”了，咚咚還以為是真的呢,一、鍵盤控制電視,模擬電視機的原理很簡單電視關閉時，屏幕黑色；按下空格鍵（電源）后電視開機。用數字鍵切換頻道。例如按下數字“1”切換到“頻道一”。每個頻道有多個造型，模擬出電視正在播放的效果。,【例題5-1】設計程序，用鍵盤控制電視機開關、頻道切換。【操作步驟】第一步打開源碼編輯器
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上傳時間：2021-05-05
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簡介：第十一課跳一跳一、教學目標1、知識與技能（1）學會編寫程序讓云移動（2）學會編寫程序控制大黃雞跳躍（3）認識并使用觸摸傳感器2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考合作探究，實踐操作，鞏固所學，掌握編程的方法。3、情感態度價值觀學生通過合作學習、設計出游戲腳本，樂于思考探究并交流分享和創新作品，養成團結合作、樂于創新的精神，體驗編程的樂趣二、教學重點
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簡介：第八課保護食物一、教學目標1、知識與技能（1）造生機勃勃的花園（2）編寫角色小鳥、老鼠、食物的腳本2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。3、情感態度價值觀學生在編程創作探究中體驗游戲、體驗成功的樂趣，獲得審美體驗，提高審美能力二、教學重點（1）造生機勃勃的花園（2）編寫角色小鳥、老鼠、食物的腳本三、教學難點（1）造生機
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簡介：第九課自動化傳送帶一、教學目標1、知識與技能（1）學會編寫程序模擬傳送帶（2）學會使用超聲波傳感器2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。3、情感態度價值觀學生學習新技術中開拓視野，增長知識，體驗成長、游戲、成功的樂趣二、教學重點（1）學會編寫程序模擬傳送帶（2）學會使用超聲波傳感器三、教學難點（1）學會編寫程序模擬傳送
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簡介：第十課歡迎光臨一、教學目標1、知識與技能（1）學會設計“歡迎光臨”程序（2）認識并學會使用人體紅外傳感器2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。3、情感態度價值觀學生在輕松愉悅的學習環境中感受學習的樂趣，通過小組協作學習，提高與他人交流溝通的能力和信息技術素養，掌握編程的方法，增強編程的能力，體驗用信息技術探索科學的奧秘二、教學重點
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簡介：第二課踢足球一、教學目標1.知識與技能（1）用搖桿控制方向。（2）使用兩個搖桿實現雙人足球比賽。2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，指導學生實踐操作，鞏固所學。3、情感態度價值觀培養學生樂于思考探究，學習新技術，提高動手操作能力和信息技術素養二、教學重點（1）用搖桿控制方向。（2）使用兩個搖桿實現雙人足球比賽。三、教學難點（1）用搖桿控
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簡介：第十二課溫濕度報警一、教學目標1、知識與技能（1）設計“溫暖的家”程序（2）認識并使用溫濕度傳感器模擬報警器2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。3、情感態度價值觀學生通過對溫濕度的了解，加深對自己生活環境的認識，產生學習探索的欲望，開拓視野，增長知識，運用編程技術設計好“溫暖的家”二、教學重點（1）設計“溫暖的家”程序（2
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簡介：第一課接蘋果一、教學目標1.知識與技能認識開源硬件。下載、安裝編程貓硬件助手，測試搖桿。用搖桿控制舞臺角色。2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。3、情感態度價值觀引導學生養成良好的編程游戲習慣，樂于思考探究，學習新技術二、教學重點下載、安裝編程貓硬件助手，測試搖桿。用搖桿控制舞臺角色。三、教學難點用搖桿控制舞臺角
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