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簡介：計算機畫畫一、欣賞圖片導入，學習“打開圖片”。教師活動今天老師很高興，因為昨天老師從網上找到了幾張漂亮的卡通圖片，把它們保存在了電腦上，現在想把它們打開來，跟大家一起欣賞，好嗎誰知道畫圖軟件中怎樣打開圖片（教師打開畫圖程序，廣播全體，“文件”“打開”，打開一幅彩色的卡通畫。）再用同樣的方法打開第二幅）這兩張圖片漂亮嗎其實啊，老師已經事先把這些圖片存到了我們每位同學的電腦上，下面
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上傳時間：2021-09-15
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簡介：小小鼠標動起來教學設計（一）課程標準根據實際情況正確選擇鼠標的基本操作，達到完成預設任務的目的。（二）知識與技能1、掌握鼠標的正確握法2、能辨認鼠標的左出鍵與右鍵3、認識Windows窗口4、通過實踐觀察與游戲讓學生能運用鼠標操作順利達到綜合利用鼠標基本操作的層次（三）過程
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上傳時間：2021-09-15
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簡介：多種形狀我來畫教學設計教學課題多種形狀我來畫教學目標知識與技能1.掌握工具條中各形狀的用法。2.會用形狀繪制有趣的圖畫。3.能講述圖畫表達的意境。過程與方法在畫多邊形的過程中領會操作方法，發展學生計算機應用操作能力。情感、態度與價值觀在學習過程中體驗美、創造美，培養學生對信息技術的興趣，體驗成功的喜悅，學會賞識自己和他人的創作成果，提高學生的信息
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簡介：認真規范學打字一、教學目標1.通過完成“做一做”，了解鍵盤分區、操作鍵盤時各手指放置的各個按鍵、基本鍵以及各手指分工的按鍵，熟悉操作鍵盤時的基本要求，并認識常用的特殊鍵。2.通過完成“練一練”，學習并掌握字母和數字的輸入方法，親身體驗用鍵盤與計算機交流的過程。3.通過參與競賽等活動，提高輸入速度，并能在學習中感受成功的喜悅。二、教學重難點1.重點能夠輸入數字、大小寫字母和特殊符號
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簡介：小小鼠標動起來教學設計教學內容義務教育實驗教科書認識鼠標第一課時。教學目標知識目標認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵。技能目標學會鼠標的指向、單擊、雙擊、右擊、拖動操作。能通過“關閉”按鈕，關閉一個窗口。情感目標激發學生用鼠標探索計算機奧妙的興趣，使學生意識到計算機的工具性。教學重、難點教學重點鼠標的指向、單擊、雙擊、右擊、拖動.教學難點鼠標的雙擊操作.教學方法講授
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簡介：課題人教課標版（2015）三年級上冊第九課多種圖形我來畫教材分析本課是人教課標版（2015）三年級上冊活動二用計算機畫畫部分第九課多種圖形我來畫。本節課知識點比較多，是學生在初識畫圖軟件的打開、窗口布局，學習鉛筆、橡皮工具后，進一步學習工具欄中的矩形、橢圓、多邊形和圓角矩形工具，最后綜合運用這幾種工具來畫畫。對于使用工具，學生學習起來沒有難度。如何綜合運用工具，借助工具來畫圖，就有些難
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簡介：小小鼠標動起來教學設計教學目的和要求通過學習，使學生掌握鼠標的用法。教學重點鼠標的各個操作方法。教學難點鼠標的雙擊操作及拖動。課前準備計算機、PPT課件教學過程一、新課導入同學們看到過老鼠嗎那么老鼠長得是怎樣的呢那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠哪些地方像我們知道鼠標有什么用嗎鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽老師講。二
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簡介：畫圓形第二課時教學設計教學目標知識與技能A組1、能看圖概括出七星瓢蟲的形狀，知道各部分是用什么工具畫的。2、能找到“畫圓形”幾何工具和鉛筆，設置顏色和筆頭粗細畫出七星瓢蟲。B組1、能看圖概括出七星瓢蟲的形狀。2、能找到“畫圓形”幾何工具和鉛筆，在老師的指導下畫圓形和七星瓢蟲。C組1、能說出七星瓢蟲的形狀。2、能在老師的指導下畫圓形。過程與方法通過講故事的方法、概括七星瓢蟲圖
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簡介：認識畫圖教學設計教材分析和學生分析第一單元第一課認識畫圖，在教材中起著重要的作用，是計算機畫圖初步知識和基本操作方法的基礎，學生已經有了一定的計算機操作能力，而且比較喜歡用圖畫來表達自己的想法，這正好把學生的興趣引導到信息技術上來，實現信息技術與美術學科的整合，提高學生的信息素養和能力。教學目標1、知識與技能目標通過學習，讓學生初步地學會啟動畫圖程序，了
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簡介：小小鼠標動起來一、教學目標1、知識與技能（1）、了解鼠標的組成，掌握鼠標的握法；（2）、學會鼠標的基本操作。2、過程與方法利用鼠標操作的小游戲訓練鼠標的基本操作，增加學習的趣味性。3、情感態度與價值觀（1）、培養積極思考、敢于動手，自主實踐、自主探究的意識；（2）、激發用鼠標探索計算機奧妙的興趣。二、教學重點鼠標的移動、單擊、雙擊、右擊、拖動等操作。三、教學難點
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