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簡介：第13課指揮機器人教學目標知識與技能1.學會畫流程圖來實現機器人的運動。2.理解流程圖中各模塊的作用。過程與方法1.掌握添加、刪除模塊和調整各模塊屬性的方法。2.學會在仿真環境中測試程序的方法。情感態度和價值觀通過編程實現機器人的運動來激發學習興趣、感受自我價值。教學重、難點重點學會畫流程圖來實現機器人的運動。難點理解流程圖各模塊的作用及其參數的意義。教學準
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上傳時間：2022-02-25
頁數： 2
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簡介：學習任務,1、熟練掌握Scratch中的繪圖工具。,2、能夠設計舞臺背景。,小貓蓋新居思維導圖,任務分析,舞臺設計,舞臺設計,Shift“線段”工具水平、垂直、傾斜45的直線,Shift“矩形”工具正方形,Shift“圓”工具圓,Ctrlc,舞臺設計,只有對封閉圖形才能進行填充操作。要不“顏料”就會“漏掉”哦,舞臺設計,細心觀察，你也能找到填充漸變色選項。,舞臺
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上傳時間：2022-02-25
頁數： 13
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簡介：看省博展覽科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題看省博展覽教學目標知識與技能1知道制作電子展廳。2學會展廳運行程序。過程與方法1.能運用scratch制作電子展廳。2.掌握操作的基本程序。情感態度和價值觀1.體會不同指令程序的應用，培養學生的發散創新能力。2.積累scratch的編程技巧，學會如何布局。教學重、難點重點運用
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上傳時間：2022-02-25
頁數： 3
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簡介：學習任務,1.掌握“廣播”命令的使用方法。,2.能夠用“畫筆”類指令在舞臺上繪制煙花。,3.理解“隨機數”指令。,觀瀏陽煙花的思維導圖,任務分析,錦囊提示,背景最好選取夜景圖哦。（深色背景）,界面設計,錦囊提示,操作過程中，學會借助小組的智慧力量。可以小組討論。,編寫腳本,使用廣播的時候，需要建立指定的新消息哦。,編寫腳本,可以通過復制與旋轉花瓣，繪制出一朵煙花。,實現對角色自身圖像的
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上傳時間：2022-02-25
頁數： 12
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簡介：學習任務,1.熟練掌握圖片搜索技能。,2.了解“運算”類和“偵測”類指令。,3.學會使用單向選擇語句。,賞湖南美景思維導圖,任務分析,舞臺設計,錦囊提示,為了能夠讓詢問的答案與背景圖片一一對應，需要記得將背景圖片命名哦。,編寫腳本，保存并測試,“偵測”類指令,“運算”類指令,“控制”類指令,編寫腳本，保存并測試,總結,1.熟練掌握“偵測”類指令的使用方法。,2.理解單向選擇結構腳本。,本
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上傳時間：2022-02-25
頁數： 9
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簡介：學習任務,1、能夠繪制角色的不同造型。,2、會用指令控制造型切換。,3、理解“重復執行”指令。,任務分析,錦囊提示,填充顏色的時候，一定要將位圖轉換成矢量圖哦。,設計小貓造型,錦囊提示,嘗試使用“重復執行”指令，你會得到意想不到的驚喜。如果小貓走得太快了，可以添加“等待1秒”指令控制小貓的速度。,編寫小貓T臺秀腳本,在上面的程序中，只要我們不按停止鍵，小貓就一直換造型，這樣會很累的。我
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上傳時間：2022-02-25
頁數： 9
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簡介：智能學習新體驗科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題智能學習新體驗教學目標知識與技能1.見識人工智能的厲害；2.熟悉機器翻譯、人臉識別等功能。過程與方法熟悉機器翻譯、人臉識別等功能。情感態度和價值觀提高學生對人工智能的認識以及培養學生的協作學習能力。教學重點、難點重點掌握人工智能的應用領域。難點智能學習在人工智能領域的運用
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上傳時間：2022-02-25
頁數： 3
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簡介：品湖湘美食科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題品湖湘美食教學目標知識與技能知道用scratch制作品美食游戲程序。過程與方法能運用scratch制作品美食游戲程序。情感態度和價值觀1.體會不同指令程序的應用，培養學生的發散創新能力。2.積累scratch的編程技巧，學會制作簡單的游戲程序，激發編程的興趣。教學重點、難點重點運
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上傳時間：2022-02-25
頁數： 3
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簡介：計時30秒，各種食物從高處落下，小貓在鼠標的控制下移動。食物碰到小貓就會消失，同時分數加1分，食物將再次在高處出現。食物碰到地面也會消失，同時分數減1分，食物又會重新在高處出現。,學習任務,1.學會使用條件循環指令和循環嵌套編寫游戲腳本。,2.理解用“運算”類和“偵測”類指令編寫條件腳本的含義。,3.能夠靈活使用“變量”類指令實現游戲得分統計。,品湖湘美食流程圖,任務分析,錦囊提示
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上傳時間：2022-02-25
頁數： 12
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簡介：小貓蓋新居科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題小貓蓋新居教學目標知識與技能1學習scratch編程技能。2掌握scratch編程流程。過程與方法1經典形象小貓通過舞臺區運動，學習編程的操作步驟。2通過具體的程序指定模塊，初步了解scratch的編程流程。情感態度和價值觀1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。2培養學生對
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