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簡介：綜合實踐活動低碳生活從我做起教學設計活動背景低碳，指的是較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放低碳生活可以理解為減少二氧化碳的排放，低能量低消耗、低開支的生活方式。如今，這股風潮已經影響著越來越多的國人。在中國，從倡導環保到減少碳排放，低碳生活方式正受到越來越多中國人的追捧。黨的十九大報告對生態文明建設著墨很多，更首次提出了建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的目標。“建設
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上傳時間：2021-04-02
頁數： 8
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簡介：我做環保宣傳員教學設計學科綜合實踐活動類型新授課教材遼師大版五年級上冊課題我做環保宣傳員第三課時教學目標知識與技能知道地球是人類的家園，它正遭到各種污染，環境污染已威脅到人類生存，我們建立環境意識，用力所能及的行動來為我們的環境做些什么。過程與方法學生通過前期收集、匯報關于環保的知識材料，通過一場頗具感染性和啟發性的環保知識
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上傳時間：2021-04-02
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簡介：倡導綠色生活教學目標1、進一步了解保護環境的相關知識。2、能夠識別一次性產品，明白一次性產品給生態、環境帶來的危害，并積極宣傳減少一次性產品的使用。3、積極主動的開展環保行動，提高“保護環境，人人有責”的意識。教學重難點1、了解環境，關注環保。2、環保衛士行動。課時1課時課型新授教學準備1、把學生分成若干個活動小組。2
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簡介：綜合實踐教學設計設計教師教學年級小學三年級課題名稱變廢為寶（匯報課）授課時間40分鐘教學內容變廢為寶教學目標通過家庭垃圾數量種類調查，培養學生觀察生活、探究生活的意識。通過學習垃圾分類和回收處理的知識，增強學生的環保意識。通過“變廢為寶”小制作，培養學生的創新意識和實踐能力。通過成果展示，激發學生的
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簡介：主題活動說明教育背景理論背景學校的目標應是培養獨立思考和獨立工作的人”獨立思考是有所發現，有所突破，有所創新。學生從身邊發現霧霾這一環境問題，通過學生自己思考，進行分析，明白要保護環境。實踐背景霧霾天氣在生活中越來越頻繁出現，影響了人們的學習、生活。進入五年級，學生有了一定的能力，安排學生以小組的形式，進行數據統計分析，演小品、講故事、手抄報等多種形式，認識霧霾，使學生明白霧霾的危
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簡介：我做環保宣傳員（教學設計）教學目標1、通過圖片和知識鏈接，讓學生知道環境保護的重要性，同時讓孩子們明白保護環境也是人類共同的責任。2、大力宣傳環保，引導學生從生活的細微處入手開展環保活動，激勵學生參與到環保事業當中去。教學重點1、創設情境，通過多種教學活動，讓學生融入課堂，積極地參與討論，形成初步的環保意識。2、引導學生能用自己喜歡并且力所能及的方式為環保事業出一
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簡介：和鳥交朋友我做環保宣傳員綜合實踐活動教學設計教學內容安徽教育出版社綜合實踐活動教材三年級下冊第一課。教材簡析在孩子們眼中，鳥是可愛的,可是，對于孩子們來說，鳥的很多知識又是陌生的。因此，開展這一主題活動的目的是引領孩子們進一步認識鳥，了解鳥，增強愛鳥意識，并用自己的實際行動保護鳥。學情分析1、通過活動引導學生了解鳥的樣子、叫聲、生活習性以及鳥與人類的關系，激發學生對鳥的喜愛之情
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簡介：“我做環保宣傳員”主題實踐活動教學設計一、教學目標1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣。4、在地球環境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的生存環境，了解環境污染的現狀，激發學生愛環境的情感，并激勵他們以實際行動參與綠化，宣
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簡介：爭做節水小衛士綜合實踐實踐活動案例活動背景五年的小學生已經具體了一定的自主、自律的學習能力。同時，也具有一定的班級榮譽感。在此次爭做節水小衛士的綜合實踐活動中，繼續加強學生自主探究的學習能力，培養小組合作探究的精神。同時增強學生節約用水的意識，在對生活用水進行調查研究的過程親身體驗其中的苦與樂。活動目標【知識與技能】（1）了解日常生活中相關水的知識。（2）知道水為什么對于我們的生活
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上傳時間：2021-04-02
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簡介：綠水青山，美好家園主題班會教學設計活動目的1、通過視頻和圖片讓學生了解環境破壞造成的嚴重后果。2、了解環境污染種類，知道身邊有哪些破壞環境的行為。3、激發學生主動保護環境的意識。活動準備環保樹、便簽紙、PPT活動過程1、地球只有一個1、同學們，你們覺得哪里是我們的家園是地球，是國家，是城市，是鄉村，是校園，是小區，是我們身邊的一草一木。我們和世間萬物共同生活在
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