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簡(jiǎn)介：課題,第14課今天我當(dāng)家教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)學(xué)生調(diào)查的有關(guān)方面與信息,體驗(yàn)當(dāng)家理財(cái)?shù)目鞓?lè)和艱辛,培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自主,當(dāng)家理財(cái)?shù)哪芰?理解體諒父母持家的難處,2,通過(guò)搜集,整理,交流學(xué)習(xí)與之相關(guān)的多邊知識(shí)和生活常識(shí),培養(yǎng)學(xué)生合作分工的能力,提高關(guān)
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簡(jiǎn)介：影子的故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一,激發(fā)孩子們對(duì)影子研究的興趣,二,學(xué)會(huì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中梳理,整合問(wèn)題的方法,三,確立本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究主題,教學(xué)重難點(diǎn),激發(fā)孩子們對(duì)影子研究的興趣,教學(xué)過(guò)程,一,視頻激趣導(dǎo)入師,同學(xué)們,這節(jié)課是張老師第一次給
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簡(jiǎn)介：好電視節(jié)目對(duì)我們的影響教學(xué)設(shè)計(jì)一,教材分析,看電視的學(xué)問(wèn),在日常生活中,電視已經(jīng)普及,它在豐富了我們生活的同時(shí),也危害著我們的健康,特別是處于生長(zhǎng)發(fā)育的兒童傷害更大,看電視要注意哪些問(wèn)題,看多長(zhǎng)時(shí)間電視,學(xué)生都要了解和掌握,教材通過(guò)看電視時(shí)
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簡(jiǎn)介：8435759,第5課童年在游戲中成長(zhǎng),目錄CONTENTS,1,游戲帶給我快樂(lè),2,游戲鍛煉我的身體,3,游戲培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作精神,4,游戲教會(huì)我堅(jiān)持不懈,1,游戲帶給我快樂(lè),1,游戲帶給我快樂(lè),游戲中的無(wú)拘無(wú)束,游戲中的友誼和合作,游戲
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簡(jiǎn)介：第課快樂(lè)的童謠,目錄,童謠的定義,童謠的特點(diǎn),童謠的作用,童謠的創(chuàng)作與傳承,童謠的定義,童謠的定義,童謠的特點(diǎn),童謠的起源,童謠的作用,童謠的定義,童謠的起源,童謠是一種古老的口頭傳統(tǒng)文學(xué)形式,起源于古代民間,通過(guò)歌唱的方式傳承下來(lái),它是兒
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簡(jiǎn)介：課題,第3課我和蔬菜交朋友教學(xué)目標(biāo),1,幫助學(xué)生了解蔬菜當(dāng)中的營(yíng)養(yǎng)和作用,2,通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜,介紹蔬菜,在了解蔬菜的基礎(chǔ)上從情感上喜歡蔬菜,進(jìn)而在行為上愿意和蔬菜交朋友,教學(xué)重難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)和作用,從情感上喜歡蔬菜,進(jìn)而在行為上
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簡(jiǎn)介：LOGO,第10課多彩的葉子,目錄CONTENTS,1,秋葉的顏色變化,2,秋葉的形狀和大小,3,秋葉的落葉過(guò)程,4,秋葉的利用價(jià)值,秋葉的顏色變化,1,秋葉的顏色變化,不同樹(shù)種的葉子顏色變化有所不同,葉子的顏色變化與季節(jié)和氣候有關(guān),葉子顏
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簡(jiǎn)介：課題,第1課學(xué)做校園里的小幫手目標(biāo),通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)家,愛(ài)媽媽的情感,引導(dǎo)幼兒知道要做個(gè)關(guān)心家里,關(guān)心大人的小幫手,通過(guò)活動(dòng),鞏固繪畫(huà),棉簽,折紙,剪紙,粘貼和串編等美工技能,感受美,表現(xiàn)美,準(zhǔn)備,玩具娃娃一個(gè),場(chǎng)景布置,折紙范例
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簡(jiǎn)介：第課我愛(ài)動(dòng)畫(huà)片,目錄,動(dòng)畫(huà)片的魅力,我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片,動(dòng)畫(huà)片的教育意義,動(dòng)畫(huà)片對(duì)孩子的影響,動(dòng)畫(huà)片的魅力,動(dòng)畫(huà)片的魅力,親切可愛(ài)的角色,生動(dòng)有趣的故事情節(jié),形式多樣的表現(xiàn)方式,動(dòng)畫(huà)片的魅力,親切可愛(ài)的角色,動(dòng)畫(huà)片中的角色形象通常都很可愛(ài),他
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簡(jiǎn)介：課題,第5課童年在游戲中成長(zhǎng)教學(xué)目的,1,讓孩子回憶在成長(zhǎng)的過(guò)程中,學(xué)到,聽(tīng)到的家鄉(xiāng)的童謠,激發(fā)親近童謠,學(xué)習(xí)童謠的興趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,2通過(guò)欣賞,朗誦童謠,使兒童初步感受童謠的特點(diǎn),3引導(dǎo)學(xué)生唱童謠,仿編童謠,培養(yǎng)學(xué)生想像力,創(chuàng)造力和嘗
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