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簡介:綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)四年級我的新發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我的新發(fā)現(xiàn)單元第一單元學(xué)科綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1,通過觀察,交流故事,學(xué)會關(guān)注眼前的事物,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題的方法2,通過交流學(xué)習(xí),能夠舉一反三尋找生活中的新發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力
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上傳時(shí)間:2024-09-13
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簡介:自主選題,蒙教版四年級上,新知導(dǎo)入,一共1980元,收您2000元,找您20元,一句話猜出對方的職業(yè),你們是我?guī)н^最差的一屆,您哪不舒服,合作探究,開展的職業(yè)體驗(yàn)活動的主題是,開展這一職業(yè)體驗(yàn)活動的目的是,收銀員的工作,感受收銀員的工作,體
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上傳時(shí)間:2023-10-11
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簡介:我們10歲了,蒙教版四年級上,新知導(dǎo)入,合作探究,訪談與分享,你知道自己是怎么長大嗎,對身邊的人進(jìn)行一次訪談吧,我的衣服小了,說明我已經(jīng)長大了,我能幫助媽媽干一些家務(wù)了,我長大了,合作探究,訪談與分享,你知道自己是怎么長大嗎,對身邊時(shí)人進(jìn)行
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上傳時(shí)間:2023-10-11
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簡介:程序世界真好玩,蒙教版四年級上,新知導(dǎo)入,新知講解,任務(wù)單,1,在老師或家長的指導(dǎo)下觀看電子書范例,2,學(xué)會編寫小程序的一般方法與步驟,3,下載并使用,Ding軟件,合作探究,知識窗,Ding是一款面向少年兒童的簡易編程工具,是適合8歲以上
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上傳時(shí)間:2023-10-11
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簡介:探訪家鄉(xiāng)標(biāo)志性建筑,蒙教版四年級上,新知導(dǎo)入,合作探究,搜集與準(zhǔn)備,你去過哪些城市,這些城市中哪些建筑最能體現(xiàn)這個(gè)城市的特色,跟同學(xué)們說說你看過的這些建筑,把你拍攝的照片準(zhǔn)備好,請同學(xué)們欣賞,大召寺于公元1580年建成,是呼和浩特最早興建的
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上傳時(shí)間:2023-10-11
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簡介:課余生活我安排,綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)四年級上,新知導(dǎo)入,課余活動,豐富多彩的課余生活不僅能使我們放松身心,還能為我們提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間,新知講解,活動目標(biāo),1,學(xué)會合理安排自己的課余生活,讓課余生活安排的恰當(dāng),有利于自身的發(fā)展,2,學(xué)會勞逸結(jié)
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上傳時(shí)間:2023-10-11
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簡介:三維手機(jī)架我設(shè)計(jì),蒙教版四年級上,新知導(dǎo)入,桌面手機(jī)支架,床頭手機(jī)支架,粘墻手機(jī)支架,車載手機(jī)支架,指環(huán)扣手機(jī)支架,新知導(dǎo)入,1,簡潔,實(shí)用,2,自然,平穩(wěn),3,美觀大方,新知導(dǎo)入,新知講解,任務(wù)單,1,了解3D打印的相關(guān)知識,2,網(wǎng)絡(luò)搜索
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上傳時(shí)間:2023-10-11
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簡介:我是環(huán)保宣傳員,綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)四年級上,新知導(dǎo)入,環(huán)境現(xiàn)狀,看完上面的圖片你有什么感想,大氣污染,白色垃圾,水污染,霧霾,新知導(dǎo)入,觀看聯(lián)合國公益動畫短片綠,新知導(dǎo)入,怎樣才能拯救我們唯一的家園,今天我們就要為保護(hù)地球出一份力,我們都是一
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上傳時(shí)間:2023-10-11
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簡介:社區(qū)環(huán)境文明小調(diào)查,綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)四年級上,新知導(dǎo)入,你希望生活在什么樣的社區(qū)里面,新知講解,1,調(diào)查,了解社區(qū)目前在文明情況,環(huán)境等方面的情況,2,了解人們對居住社區(qū)的看法和期望,3,對社區(qū)環(huán)境文明作出綜合評價(jià),提出改進(jìn)建議,我的研究主
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簡介:學(xué)校中遵守規(guī)則情況調(diào)查,綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)四年級上,新知導(dǎo)入,1,你對規(guī)則的認(rèn)知有哪些,規(guī)則,是運(yùn)行,運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則2,生活中的規(guī)則有哪些,交通規(guī)則,學(xué)校制度,法律法規(guī)等,談一談,新知導(dǎo)入,校園,是我們生活學(xué)習(xí)的樂園,我們需要遵守一些必
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上傳時(shí)間:2023-10-11
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