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簡介：巧做百合花效果分析學生從一開始不了解絲網花到最后能制作出絲網花作品,感覺成就很大,一節課時間短,為了節約時間,在有效的40分鐘內讓學生完整的做出百合花,還能自己探索做出其他的花卉,一開始讓學生自己動手制作百合花,在學生遇到困難的時候再看視頻
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上傳時間：2024-10-02
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簡介：效果分析本次研究性的學習活動比較成功,學生參與積極主動,課堂學習氛圍不沉悶,學生在探究與實踐的過程中學習,學生獲得的信息有成效,有針對性,有實踐性,整個學習過程師生角色體現了新課程的理念,學生是學習的主人,教師是參與者,引領者,助推著,實踐
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簡介：學做葉子標本教學效果分析這節綜合實踐課的設計和教學過程的實施,完全貼合綜合實踐活動課程標準的要求,達到了比較理想的效果,1,著重體現了學生們實踐能力的培養,講的少,動手實踐多,在實踐的過程中,提高學生探究的主動性,鼓勵創新,2,學生回答問題
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簡介：幾時半效果分析本節課設置的目標是,能力較強組,A類,能自己認讀幾時半并說出為什么,能力一般組,B類,能在老師提示下認讀幾時半,能力較弱組,C類,能認出哪些鐘表是半時即分鐘指向6,其中AB類學生的目標已經達成,C類目標未能達成,主要原因是該生
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簡介：個性相框效果分析從教學效果看,教學目標基本達成,學生了解了相框的相關知識,以及相框制作的步驟,在活動過程中,學生感受到了制作個性相框的樂趣,增強手工操作的技能技巧,提高表達與交流能力,在小組合作中學會了團結合作,總體上看,本節課教學效果良好
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上傳時間：2024-10-02
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簡介：通過本節課的學習,達到了預定的效果,學生們能初步認識到低碳生活的含義,為下節課的學習打下堅實基礎,在學習的過程中通過自主學習,小組討論,總結,培養了學生的自主學習能力,以及合作能力,效果非常好
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簡介：學做水果拼盤教學效果分析本節課,我主要讓孩子們親身實踐,動手體驗,讓他們在動手操作的過程中獲得感悟,并有所收獲,這節課主要有以下優點,首先,水果是生活中很熟悉的吃的東西,對于水果孩子們有足夠的認知度與親切感,愿意去擺弄它們,去進行藝術創作
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簡介：山東科技版小學綜合實踐活動巧手做風箏課后反思風箏是每個孩子都喜歡的玩具,我從學生的興趣入手,利用蝴蝶的美麗多姿來吸引他們的視覺,利用課件簡潔明了的介紹蝴蝶風箏的制作方法,在此基礎上掌握制作技巧,從而讓學生發揮自己的想象能力再創出自己喜歡的風
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簡介：效果分析,這堂課得到了與會領導和老師們的極大肯定,回顧反思,我認為有以下幾點效果,一,學生掌握了編寫問卷的方法,成功編出問卷,我是用的學生不是我們學校的學生,而是海濱小學的,學生對于問卷的設計幾乎沒有接觸,在這樣的空白領域,學生能夠在教師的
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簡介：勞動課四年級上冊我來包餃子效果分析10月22日,李老師給四年級的孩子們上了一節我來包餃子,回顧整個課堂孩子們的表現和評測練習的效果來看一,選取密切聯系學生生活的教學情境,激發學生的學習興趣課堂上老師直入主題,一個包餃子便引起了學生的極大興趣
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