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簡介：巧手做花卷課后反思,1,設(shè)計理念,本次實踐活動的設(shè)計,一要注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗和認(rèn)知規(guī)律入手設(shè)計實踐活動,二要考慮活動的可操作性,讓學(xué)生在動手與動腦的緊密結(jié)合中,發(fā)展思維,促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成,三要時刻牢記培養(yǎng)學(xué)生探究意識和創(chuàng)新精神,2
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上傳時間：2024-10-02
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簡介：課后反思1,立足實踐,培養(yǎng)能力,綜合實踐活動涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容大多來自周圍現(xiàn)實生活,許多問題自身帶有很強的綜合性,這些問題的解決自然要求學(xué)生調(diào)動多方面的現(xiàn)實生活,并運用這些知識于問題的解決過程中,通過親身參與綜合實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生對社會生活的積
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簡介：課后反思行李箱巧整理一課課程目標(biāo)主要體現(xiàn)在問題解決和創(chuàng)意物化上,具體目標(biāo)包括,讓學(xué)生通過小組合作探究行李整理的方法,初步學(xué)會自己整理行李箱,在探究活動中,培養(yǎng)學(xué)生提出問題,分析和解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生探究,合作,交流的能力,使學(xué)生獲得真實
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簡介：課后反思探秘?zé)o土栽培學(xué)會實地考察方法指導(dǎo)課教學(xué)反思,1尊重學(xué)生自主學(xué)習(xí)地位本節(jié)課充分體現(xiàn)了學(xué)生自主探究的教學(xué)理念,教師是組織者和引領(lǐng)者,學(xué)生是活動的主人,作為組織者和引領(lǐng)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促使學(xué)生自己去感知,觀察,探究研討,所以課
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簡介：課后反思本節(jié)課有以下的優(yōu)點,一,以點帶面,以優(yōu)促特,由于小學(xué)生對手工制作的動手操作能力不同,領(lǐng)悟能力有限,所以應(yīng)給稍有進(jìn)步的學(xué)生以大力的鼓勵和支持,以一點的優(yōu)勢帶動全體學(xué)生向其靠攏,使領(lǐng)悟能力和動手能力都比較強的學(xué)生在制作活動中更有自信,充
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簡介：迷人的剪紙教學(xué)反思這一堂課上完后,我的認(rèn)為是一堂有效的課堂教學(xué),1,在教材處理上,我大膽利用教材去教學(xué),2,在教學(xué)過程中能夠按照教學(xué)思路環(huán)環(huán)緊扣的引導(dǎo)學(xué)生,在一節(jié)課時間內(nèi),按時完成教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),3,因材施教,學(xué)習(xí)能力較好
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簡介：大家一起來健身走進(jìn)萊州東方奧體健身廣場評測練習(xí)同學(xué)們,參加了本次實踐活動你一定有很多收獲吧,也一定了解了不少健身方面的知識吧,下面的題目,趕緊試試吧,一,判斷,正確的打,錯誤的打,1,健身前需要做好熱身運動,2,15周歲以下的兒童可以使用健
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簡介：馬良的神筆評測練習(xí)練習(xí)內(nèi)容是展開想象,自由創(chuàng)作,要求,學(xué)生能夠在畫筆里找出自己喜歡的畫筆,創(chuàng)作出自己風(fēng)格的圖畫,向全班同學(xué)展示自己的作品,介紹自已的圖畫,評出最棒小畫家
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簡介：創(chuàng)意奶昔評測練習(xí)一,學(xué)習(xí)描述一種食物的制作過程通過我們的雙手制作食物,并和他人分享,學(xué)生能從中獲得更多的樂趣和成功,1,學(xué)生課前搜集資料,通過交流分享,開闊視野,拓寬知識面,2,了解奶昔的功效,培養(yǎng)學(xué)生對奶昔的興趣,3,通過觀看視頻,學(xué)習(xí)制
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簡介：效果分析通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生了解了改進(jìn)發(fā)明的一般方法,并能利用這種方法,嘗試改進(jìn)生活中的物品,熟練掌握了改進(jìn)的基本技巧,通過改進(jìn)生活物品,學(xué)生還養(yǎng)成了善于觀察和思考的好習(xí)慣,并從合作中中體會到樂趣,縱觀整個活動,教師為學(xué)生營造了和諧,民主
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