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簡介：評測練習(xí)上課之初,教師就拋出了一個(gè)自己的女兒競選遇挫的問題,在學(xué)生開展了調(diào)查,采訪,了解了多種應(yīng)對挫折的方法之后,讓學(xué)生來幫助自己的女兒,這是一個(gè)遇到問題,提出問題,開展研究,解決問題的過程,看似簡單的競選遇挫事件,其實(shí)因其加入了前因后果的
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簡介：縫沙包效果分析本節(jié)課主要教學(xué)項(xiàng)目是制作沙包,我將這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目和學(xué)生的平時(shí)生活相結(jié)合,先讓學(xué)生觀看學(xué)生動(dòng)手能力的重要性,讓學(xué)生有感而發(fā),自然而然的產(chǎn)生將學(xué)習(xí)中的知識和技能應(yīng)用于生活中的欲望和驅(qū)動(dòng)力,運(yùn)用這節(jié)課學(xué)會的技能在課后繼續(xù)制作一些簡單的
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簡介：三年級綜合實(shí)踐場館實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)艾維農(nóng)園親近生態(tài)農(nóng)業(yè)評測練習(xí)一,填空,艾維農(nóng)園位于牟平區(qū),鎮(zhèn),場館包括,四大區(qū)域,氣霧栽培區(qū)域運(yùn)用了艾維專利新產(chǎn)品,進(jìn)行栽培,魚菜共
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簡介：教學(xué)反思本課的教學(xué)中,我采用了如下措施,一,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)巧設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生在玩的過程中發(fā)現(xiàn)問題,二,尊重學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生合理探究,三年級的學(xué)生由于對于問題的研究還沒有形成一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識,認(rèn)識事物的層面上需要老師的正確,有效的引
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簡介：我為植物做名片評測練習(xí)1,說一說制作植物名片的步驟,2,動(dòng)手制作植物名片
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簡介：我是小小發(fā)明家,創(chuàng)意書包課后反思本節(jié),創(chuàng)意書包,實(shí)踐之旅,讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的快樂,創(chuàng)新發(fā)明給生活帶來的便捷和精彩,讓學(xué)生的創(chuàng)意實(shí)踐之旅走向可持續(xù),反思教學(xué)中對學(xué)生的課堂表現(xiàn)怎樣做到合理,有序,默契互動(dòng),師生,生生交流更加順暢和高效,這需要
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簡介：紙編小籃子教學(xué)設(shè)計(jì)課題紙編小籃子解讀理念面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,幫助學(xué)生搭建新舊知識之間的橋梁,促進(jìn)學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)的拓展和延伸,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)踐活動(dòng)過程中的實(shí)際問題,鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)施自主,合作,探
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簡介：評測練習(xí)1,采訪的基本步驟是什么,2,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你掌握了哪幾項(xiàng)采訪中的注意事項(xiàng)和技巧,3,這節(jié)課你最大的收獲是什么
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簡介：綜合實(shí)踐活動(dòng)我為同學(xué)保安全,評測練習(xí),一,小組匯報(bào),各課題組由組長展示研究成果,匯報(bào)本組的一些做法,其他成員可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,各組自由采用多種形式與方法進(jìn)行匯報(bào),增強(qiáng)成果展示的藝術(shù)效果,如安全知識手抄小報(bào),安全兒歌,圖片,表格等,提出安全
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簡介：四年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng),職業(yè)體驗(yàn),消防員初體驗(yàn)測評練習(xí)你能說出下面消防器材的名稱和用途嗎
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